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小学是学生树立正确的人生观、道德观、价值观的关键期之一,同时也是教师进行道德与法治教育的一个重要时期.小学生在进入学校后,心理及生理方面不断发展,对此,要想促进小学道德与法治课程的有效开展,培养学生的法治意识,教师就应创新教学方法,使学生对传统文化有更加深入的了解及认识,这对小学生之后的学习也会起到很大的促进作用.