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课程标准赋予了数学教学新的内涵，使数学教学充满了生活气息。数学教学不但要关注计算与口算能力，还要关注学生自主探究的创新精神，更要关注与人合作的意识。但在实施过程中，有的教师没有起到很好的主导作用，不少学生的计算错误率偏高，速度也大大降低。本文就自己的教学实践浅述一些提高计算教学的策略。
提高数学教学的有效方法
【摘 要】
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课程标准赋予了数学教学新的内涵，使数学教学充满了生活气息。数学教学不但要关注计算与口算能力，还要关注学生自主探究的创新精神，更要关注与人合作的意识。但在实施过程中，有的
【机 构】
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富宁县新华镇中心学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年19期
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