有关学生习作评阅方式创新的几点探究

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对学生作文的评阅是促进学生写作水平提升的有效途径之一,创新作文评价模式,实现作文评阅的新突破,是语文教学中的重要课题。文章结合笔者教学经验,就有关学生习作评阅方式的创新作几点探究,以期丰富该领域的理论和实践研究,并借以与语文教学各同仁略作探究。
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目的探析心灵支持配合系统化护理对喉癌手术患者疼痛程度及生活质量的影响。方法收治病例:110例接受手术治疗的喉癌患者;随机分为两组各55例,对照组常规护理,观察组心灵支持配合系统化护理,观察不同护理对疼痛程度以及生活质量的影响。结果出院后1个月,观察组生活质量较高(P<0.05)。护理后,观察组疼痛评分较低;从两组患者的疼痛持续时间来看,观察组较短(P<0.05)。结论为接受手术治疗的喉癌患者予以心灵支持配合系统化护理,可减轻疼痛,提高生活质量。
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