中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)22-160-01
　　
　　一、立足柔性,彰显学生本位
　　柔性教育其实就是尊重学生、信任学生、宽容学生、激励学生、支持学生。“以柔克刚,避免冲突,因势利导,循循善诱。”具体做法是平等至上,用平等书写师生关系,尊重学生的思想之门。用宽容滋养学生的精神。
　　1、运用柔性惩罚
　　突然从最后排传来一声巨响,寻声望去原来是班上一位同学把另一位同学的铅笔盒摔在地上踩扁了,那位同学立即哇得哭了起来!平时这类小事我将双方批评教育之后也就结束了,可正巧小个子同学这几天集队和纪律的表现都很不好,我不由分说狠狠批评了他并让他写检讨书!
　　每个老师都有年轻气盛的时候,往往因为学生犯的一点小错就能燃起你的“无名之火”。每当这时你总是对学生厉声呵叱!作为教师,永远不要让自己有一种高高在上的姿态,要尊重学生就要把他们当作平等的群体对待,不要让学生感到“受压迫”。不要命令学生给你做事,就算你真的需要他们做点小事,也要注意语气,尽量使用商量平等的口气请他们帮助。
　　当学生犯错误的时候,切不可过于粗暴,轻轻的话语是最有力的教育;当学生表现出色的时候,微微的笑容是最由衷的赞扬;当学生缺乏自信的时候,一句“老师相信你”是最高明的鼓励;当学生遇到困惑的时候,热情的接纳与引导是最真诚的帮助,给学生带来温暖。巧妙运用柔性惩罚,“亲其师,信其道”!学生一定会因为喜欢你而喜欢学英语。
　　2、追求真实课堂
　　第一次有开公开课,那位刚参加工作的语文老师担心自己会出什么差错,就在课前试上了好几遍,课终于上得非常顺利,直到最后快结束时,那位教师叫事先安排好的演西瓜的那位同学谈谈感想,可台下一片安静,过了好一会,才有一位同学说:“老师,西瓜今天生病没来,你还没叫谁代替啦!”
　　这篇文章刚读时会让人会心一笑,可再一思就会让老师们感到些许的尴尬与无奈。相信每位教师上公开课之前都曾有过整日焦虑,寝食难安的时候吧。查资料、请教名师、模仿名师课例……为的就是上出一节‘精彩’的好课。可我们相当一部分英语老师上公开课不让学生主动发问,都是循着设计的思路走。作为一节好课,只有真正放开手,让学生成为知识的主动建构者才是教育的最终目标。试验课也应该是柔性的,真实的。
　　3、丰富教师语言
　　真正的课堂,老师的语言要做到水到渠成。英语教师要努力提高自身文化素养,要有过硬的看家本领——英语基本功。丰富的英语基础知识和熟练的听、说、读、写技能会让你颇有令人艳羡的职业学术魅力和人格魅力。学生学习英语主要靠得就是英语老师,可以说,老师的英语水平很大程度上影响了学生的英语能力提高。英语是很美妙的语言,英语的自然风韵,语言的柔美。英语老师是否对英语真正热爱,学生也能体察得到。在我班上每年都有几位英语出众的学生,她们热爱英语、痴迷英语,所有的空余时间都用在课外英语知识的扩展上。而她们也时时注意身为英语老师的我,一位热爱英语的老师必定会带出一班同样热爱英语的学生们。
　　二、将“柔性”教育拓展到英语课堂之外
　　英语教师不光在课内不能实行“高压政策”,在课外也应积极拓展英语,使学生在轻松的学习氛围中学习英语。在这里推荐两种笔者钟爱的课外英语教材,拓展学生的英语口语:
　　1、推崇《新概念》,额外的精神食粮
　　现在的六年级学生处于小升初的衔接阶段,而牛津6A、6B分别就只有6篇对话短文,有能力的学生完全有时间多学一些英语知识。他们可以根据原有的知识体系结合新的知识内容构建出全新的知识框架。而New Concept English则是我一直推崇的英语类读本。它分为4册,分别适合从小学、初中、高中直至大学的不同学习人群,每年有数百万的学习者,早已成为英语学习者的必选读物。新概念(一)以其全新的教学理念,有趣的课文内容和全面的技能训练,深受广大英语小读者的欢迎和喜爱。
　　2、推荐《走遍美国》,地道的美式英语
　　《走遍美国》(Family Album U.S.A.)是以“电视影集”的形式呈现的,讲述了美国典型家庭Stewart一家的全景生活故事,情节生动,妙趣横生,寓教于乐,吸引学习者的兴趣。他们美语发音清晰、体态语言丰富,其效果远远超出了一般所谓的"情景会话"教材。内容以住在纽约的一家三代人的生活为中心,涉及美国各地风土人情、社会生活的许多方面,使学习者有如面对美国人交谈的“临场感”,接近美国文化与生活的单元,细述美国生活的形形色色,使学习者透过对美国文化和生活的体验,学到活生生的美国英语。
　　俗语有云:“百炼成钢”,“严师出高徒”等等,皆反映出人们对于“刚性”教育的膜拜。而现在时代不同了,人们不再依赖过于严厉的教育机制和手段,取而代之以更为宽松,认为人文的教育理念,即“柔性”教育更顺应课程改革的要求。柔性的教学方法、柔性的育人理念,才是更为顺应时代需要的教育管理方法。