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随着物质文明与精神文明的进步,心理科学自身的发展,我们更多地发现,教育对个体的关注尤其是对个体心理的关注实在太少了,中国的教育之路所承担的“道义之责”太重了.道德本没有错,但道德不能从外面去“灌”,而应该从心底去“引”.我相信人性本善,但这种道德观念须从受教育者内心“自然”流出,而不能像传统儒学一样硬塞给学生.心理健康教育更是如此.