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“有效性”，是指遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，使学生获得尽可能多的进步或发展。在数学教学活动中教师应发挥网络技术优势，充分体现学生学习的主体性；应扮演合适角色，促进学生发展；应充分合理利用网络资源，提高教学有效性。
提高数学教学的有效性初探
【摘 要】
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“有效性”，是指遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，使学生获得尽可能多的进步或发展。在数学教学活动中教师应发挥网络技术优势，充分体现学生学习的主体
【机 构】
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重庆市忠县甘井小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年10期
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