【摘 要】
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在信息化的背景下,将现代教育技术与小学数学课堂进行有效整合,对教师来说,既是机遇又是挑战。两者的有效整合不仅能够充分激发学生的学习兴趣,还能够将数学知识变得更加灵动
【机 构】
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四川省凉山彝族自治州布拖县合井乡中心校
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在信息化的背景下,将现代教育技术与小学数学课堂进行有效整合,对教师来说,既是机遇又是挑战。两者的有效整合不仅能够充分激发学生的学习兴趣,还能够将数学知识变得更加灵动,更加直观,提高学生数学学习的效率。文章基于此点,对现代教育技术与小学数学课堂的有效整合进行了探究。
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