【摘 要】
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中职班主任常常抱怨班级工作难进行,这也提示刚性的班级制度管理并不适合当前中职教育.所以要求中职学校的班主任应创新班级管理模式,实施“柔性管理”,在班级管理中强调师生
【机 构】
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贵州省余庆县中等职业学校 贵州 余庆 564499
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中职班主任常常抱怨班级工作难进行,这也提示刚性的班级制度管理并不适合当前中职教育.所以要求中职学校的班主任应创新班级管理模式,实施“柔性管理”,在班级管理中强调师生平等,同时关注学生的个性差异,激发学生的潜能,进而提升中职班级管理水平.本文对柔性管理进行简要概述,分析了中职学校班主任应用柔性管理的必要性,然后具体分析了柔性管理在中职学校班主任工作中的应用.
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