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以卓越教师培养计划、贺州市义务教育阶段英语教师近7年参加广西全区中小学教师教学技能大赛表现及团队导师制为研究基础,探究广西贺州市义务教育阶段卓越英语教师职后培养路径。
基于团队导师制的义务教育阶段卓越英语教师职后培养探究——以广西贺州市为例
【摘 要】
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以卓越教师培养计划、贺州市义务教育阶段英语教师近7年参加广西全区中小学教师教学技能大赛表现及团队导师制为研究基础,探究广西贺州市义务教育阶段卓越英语教师职后培养路
【机 构】
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广西贺州市教育科学研究所
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年10期
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