巴乌托夫斯基说：“真正的散文是充满着诗意的，就像苹果饱含果汁一样”。多读几篇雷抒雁的散文，你会被其散文中所蕴含的诗意、诗韵、诗境所感染陶醉。他以诗人的水土、阳光精心培育着他的诗化散文。《阳光，是一种语言》便是其诗化散文之一。
　　文章用诗一般的语言，为读者营造了一个明亮清新的意境。前四段，作者充分发挥自己的想象，赋予阳光一种让人看得见、摸得着的灵感，向我们具体介绍了它是一种怎样的语言：早晨时，阳光是最明亮、最透彻的语言；晴朗的日子，阳光是平淡无味的语言；在日出黄昏之时，在严寒之后的春天，阳光又是最动情最为动听的语言；雨后，阳光还是充满禅机的语言。不同的时间，阳光具有不同的韵味。第五段，作者运用对比的手法来写阳光语言的短暂与真实。它是短暂的，因为瞬间一切都会不复存在；它又是真实存在的，因为它能在你心中留下切实的图画，能在你的血管推涌起浪潮，能在你的耳边轰响呼喊。在对比中，读者不仅感受到了阳光语言的美丽，更体会到了阳光语言的存在与力量。第六段写与阳光对话的感受，这种感受没有卑琐、阴暗和哀伤，有的只是光明、温暖、向上和力量。第七段诗人用了两个比喻，写我们该怎样阅读阳光。第八段点题，诗人再次强调：阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。阳光一年四季都在和我们说着话，她娓娓动听地告知、告示和告慰着我们：在丰富多彩、繁复多变的生活中，人们应当像“她”一样，温暖、熨贴自己的心灵，拥有积极向上的阳光心态，从而获得生活的勇气和力量。
　　在艺术表现上，首先，泛灵意识的应用使得文章情深意挚。泛灵实际上是一种“物我合一”的认知方式。心与物相知，文字就自然灵动可感。曾有人问作者，石头和草木是不是有感情。他说这要看写石头、草木的人是不是有感情。诗人终究是诗人，正是有了泛灵，一切便都活了：阳光可以与树叶攀谈，与鲜花对话，对大众进行演讲；叶子可以兴奋得颤抖，通体透亮并炫耀在枝头；花朵可以立即昂起头来，花瓣可以是忧郁的；彩虹可以尽情展示阳光语言的才华和美丽。诗人将主体精神情感与自然圆融化合，全身心都沉浸在与“阳光”的对话之中。
　　其次，自由挥洒，活泼流畅，是本文的基本特色。抒雁说，他写诗都是情之所至，任意挥洒，诗的语言一定要灵动而富有变化。其实他为文亦如此。作者最善抒写性灵，而“心灵的活动是冲动性的”本身具有自由活泼，变化不居的特征，化而为文，自然洒脱，活泼流畅，如一道蹦跳着的生命泉。诗人以第二人称“你”作表述角度，与人倾谈，随机触发，如“闲话”般自由而又自然。特别是文章后半部分，看似信笔挥洒，实则话题集中。这就收到了既空灵疏朗又意气充沛的艺术效果。
　　再次，驰骋想象，哲理思辨，是本文的又一特色。与阳光交谈，听懂阳光的语言，本身就是一种奇特瑰丽的想象。阅读本文，我们不只是惊奇阳光怎会是一种语言，在朗朗的诗意中更拥有了一窗明亮清朗的心境：只有热爱生活，你的面前才会出现开阔的天空，才会感受到生活的赤橙黄绿青蓝紫。
　　德国诗人荷尔德林曾高声唱道：“充满劳绩，然而人诗意地栖居在大地上。”在享有物质生活的同时，能够在精神的家园中“诗意地栖居”，这是一种至上的境界。让我们一起把生活富有诗意的阳光播撒到心灵深处，与她亲切交谈吧！
　　
　　阅读思考题：
　　1.作者是如何把阳光鲜活、动人、温情的独特感受化无形为有形，变无声为有声的？
　　2.作者最后说“阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言”。这样说的理由是什么？给了我们什么样的启示?