以素质教育为核心的大学英语第二课堂的探索

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本文通过实证研究证明语音校对俱乐部、大学英语演讲俱乐部、大学生校园调频台和英文歌曲俱乐部这四种大学英语第二课堂活动形式在提高大学生的英语应用能力和英语综合素质方面的有效性和可行性。 This paper proves the validity and feasibility of using the four types of college English class activities as speech proofreading club, college English speech club, college students FM band and English song club in improving their English proficiency and English comprehensive quality through empirical research .
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