论文部分内容阅读
少年是祖国的未来，是民族的希望，所以青少年的综合素质具有着重要的影响力，因此在教学活动中教师不仅仅要帮助学生掌握基本的知识和能力，同时也需要注重培养学生的德行。小学阶段更是学生良好的品德形成的关键时期，在落实德育教育中我们应该善于落实家庭、学校和社会这种三位一体的模式，共同承担小学生的德育教育工作。本文针对小学德育教育具体的开展途径进行分析探究。