【摘 要】
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对标题的灵活运用与处理。标题往往是一篇课文的“主脉络”。教学中,教师可以通过标题的引导,理清线条,让学生知道这框题内容主要探讨的主题是什么。思想品德教材中有的标题
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对标题的灵活运用与处理。标题往往是一篇课文的“主脉络”。教学中,教师可以通过标题的引导,理清线条,让学生知道这框题内容主要探讨的主题是什么。思想品德教材中有的标题比较抽象,往往需要学生理解了课文内容后,才能理解标题的用意。
Flexible use and handling of titles. The title is often the “mainline” of a text. In teaching, the teacher can use the guidance of the headline to clarify the lines and let the students know what the topic of the topic of the box is. Some titles in ideological and moral teaching materials are more abstract and often require students to understand the content of the text before they can understand the intention of the title.
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Looking back at the work of teachers
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