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《关雎》一诗,被多个版本的初中语文选用,该诗作为国学经典,教学意义深刻.本文以《关雎》歌曲为切入点,认为《关雎》在创作根源、思想情感、表达方式上与恩施民歌具有一致性,教学实践中可结合当地实际,以音乐为切入点,创新《关雎》教学方式,达到启发思维的“诗教”目的.
借房县民歌,探索《关雎》教学新路径
【摘 要】
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《关雎》一诗,被多个版本的初中语文选用,该诗作为国学经典,教学意义深刻.本文以《关雎》歌曲为切入点,认为《关雎》在创作根源、思想情感、表达方式上与恩施民歌具有一致性,
【机 构】
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湖北省十堰市房县青峰镇青峰小学 442100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年48期
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