【摘 要】
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【内容摘要】随着新课程改革的深入，课堂教学中需要注重教师、学生之间的互动和交流，加深知识内容的理解和学习，借助有效的课堂体验活动，完善学生知识结构，获取新的知识内容。在实际的课堂教学中，教师应当把握课堂角色，发挥学生课堂教学的中主体作用，引导学生自主体验知识的产生和发展历程，更加深入的学习数学知识。作为初中数学教师结合课堂教学，设置数学情景、结合生活实际、借助课堂游戏，有效开展体验教学。文中根据初
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【内容摘要】随着新课程改革的深入，课堂教学中需要注重教师、学生之间的互动和交流，加深知识内容的理解和学习，借助有效的课堂体验活动，完善学生知识结构，获取新的知识内容。在实际的课堂教学中，教师应当把握课堂角色，发挥学生课堂教学的中主体作用，引导学生自主体验知识的产生和发展历程，更加深入的学习数学知识。作为初中数学教师结合课堂教学，设置数学情景、结合生活实际、借助课堂游戏，有效开展体验教学。文中根据初中数学教学实际提出几点体验教学策略。
【关键词】初中数学
其他文献
【内容摘要】在小学数学的学习中，学生不仅要学习数学知识，掌握数学技能，教师还要让学生学习一些数学思想、数学学习方法，培养学生的数学能力。智慧学习就是要转变学生的学习方式，注重对学生思维的培养，启迪学生的智慧，使学生能够高效地学习数学知识。本文对基于学生数学智慧学习的实践进行探讨。 【关键词】小学数学智慧学习实践 在信息技术十分发达的现代社会，借助“微课”创建翻转课堂，实现学生的智慧学习，培养学
【内容摘要】在素质教育不断深入改革发展的如今，初中物理教学的方式是多种多样的，但万变不离其宗，都是为了能够让学生接受到更加高效的教育，但现如今仍有一些初中物理教师不去重视学生个性和创新意识的培养，导致他们厌恶和畏惧物理。因此教师要通過以下几大方面，坚持做到完成教材实验，辅助物理教学;尝试探索性实验，发展创造性思维;教学生活化与故事化，挖掘趣味点这几大关键方面，不断提高学生的物理素养，加强他们的物理
【内容摘要】随着新课标的改革，素质教育得到广泛的关注，新的教学模式被引进了课堂。在传统教育模式中，教师一直占据课堂的主导地位，进行灌输式的教学，学生被动接受知识，教学效果不尽人意。在新课改的背景下，强调学生在课堂的主体地位，促使学生进行自主探究学习。因此，教师应关注尊重学生个体间的差异，针对不同的学生选择不同的教学方式，落实因材施教，促进初中道德与法治高效课堂的构建。 【关键词】初中道德与法治
【内容摘要】英语的写作内容主要集中在作文上，而初中英语教师缺少对作文的重视，英语作文教学缺少有效的方法，多数学生写作困难，害怕写作，写作的过程中都是在凑字数，对英语作文有抵触情绪。这样的现象必然导致学生写作水平难以提高，渐渐失去学习兴趣。本文分析初中英语写作教学中存在的问题，探究运用读写结合的方式进行初中英语作文教学的策略。 【关键词】读写结合 初中英语作文教学 初中英语教学对学生英语素质的养
【内容摘要】新课程标准下的高中物理3-5教科书关于动量的设计，与以往相比变化很大，动量守恒定律不再是牛顿定律演绎的结果。本文对于《实验：探究碰撞中的不变量》课题中不变量能否改为守恒量、通过本节课学习能否得出动量概念以及本节课的实验设计这几个有争议的地方提出了自己的见解。 【关键词】不变量 动量 实验设计 新课程标准下的高中物理3-5教科书关于动量的设计，与以往相比变化很大，动量守恒定律不再是牛
【内容摘要】高效的中学物理课堂教学不仅要让学生学到物理知识，更重要的是要让学生学会从物理的视角去思考问题，用物理的方法去分析和解决问题，进而培养学生的物理思维能力，提高课堂教学的效益。 【关键词】中学物理 高效课堂 问题串 认知 物理思维 在新课程理念下，物理课堂教学必须以学生的发展为中心，以关注学生的学习为导向。可是，在课堂教学中，很多教师用了很多教学方式，却效果不佳。课堂上看起来热热闹闹，
【内容摘要】高中教育是一个非常关键的阶段，其中，高中历史作为人文学科的一个组成部分，对于学生的成长起着非常重要的作用，历史学科，记录的是过往的历史，涵盖了政治、经济、文化、社会民生各个领域，学生在历史知识学习的过程中，自身的思想情感能够得到很好的熏陶，更是能通过一个个历史事件中受到深刻的启发，在高中历史教学中，历史图片对于辅助教学，激发学生的历史学习兴趣，具有非常好的作用。 【关键词】历史图片
【内容摘要】数学是思维训练的重要体现，高中数学教学教师应当以提高学生的应用意识与思维能力为基础，切实将课堂主动权交还给学生。通过有效的引导与帮助，促使学生多元化发展，切实提高课堂教学有效性。本文基于新课程改革背景下简要分析如何培养学生数学应用能力以及思维能力，并提出具体的数学教学策略，希冀有效丰富课堂教学内容，增强学生数学学习主观能动性。 【关键词】新课程标准 高中数学 应用意识 思维能力 引
【内容摘要】我倡导每位学生胸怀庄严的使命感，用真诚唤醒真诚，用仁爱激活仁爱。而作为教师要像一颗默默无闻的海蚌，像一座胸怀博大的玉山，孕育珍珠，孕育美玉。 【关键词】班主任 宽容 德育 乌申斯基在《乌申斯基教育文选》说：“如果教育学希望从一方面去教育学生，那就必须首先也从一切方面了解学生。”的确，作为班主任，要想让所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，都能感觉到得到来自你的关怀，就需要我们躬下身
【内容摘要】在课堂教学活动中，师生之间的良好互动具有重要的意义。它不仅能够提高学生的课堂参与度，极大地提高课堂教学效率，还能促进学生的全面发展和教师专业能力和综合素质的提升。为此，在初中语文教学活动中，我们应重塑师生关系，改善课堂教学氛围，重视师生之间的良好互动，为课堂教学活动的顺利开展打下坚实的基础。 【关键词】初中语文 师生互动 创设情境 转变角色 培养思维 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教