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摘要：随着社会经济的发展，教育事业越来越受人们重视，幼儿园教育也因此逐渐普遍化。当下幼儿园教育中安全问题层出不穷，因此，保障幼儿的生命安全和健康成长也就成了幼儿园教学的中心任务，而如何将安全知识贯穿于整个幼儿园教学中也是老师们一直都在思考的问题。老师们应该通过多样化的教学方式来提高孩子们的安全防范能力，保障孩子们的健康成长。基于此，本文将从家园合作、优化内容、开展活动、广泛收集四个方面来进行论述分析。
关键词：幼儿园;安全教育;探究;策略;
“安全重于泰山”，幼儿园安全教育是一切工作开展的基础，关系着孩子们的健康成长和每个家庭的幸福。在幼儿这个阶段，孩子们的好奇心比较强，对新鲜事物的热情较高，但在体验的过程中幼儿们又缺乏自我保护意识和一些应急能力，这就很容易导致安全事故的发生。因此，幼儿园安全教育至关重要，老师们应该清楚安全教育的重要性，从多方面来增强孩子们的自我保护能力。结合教学实践经验，我将从以下几点来表达我的看法。
一、 家园合作，培养幼儿良好习惯
幼儿安全教育是幼儿园重点关注的问题，但是仅仅靠幼儿园来开展安全教育活动并不能满足孩子们的安全成长的需要。因此，就需要构建家园合作模式，通过家庭教育与幼儿园教育的合作，来保障幼儿的安全与健康。在平常时老师们可以通过多种活动来与家长们进行联系，在共享孩子们的学习情况的同时，对孩子们的家庭安全给予一定的建议，从而促进安全教育的顺利开展。还可以利用微信等多种平台，定期向家长们提醒，向家长们普及幼儿安全教育的有效方法，从而实现幼儿安全教育的目标。
在平时可以定期召开家长会，或者开展安全教育主题讲座，让家长们意识到安全教育的重要性和家园合作的必要性。在平常可以利用QQ、微信等平台，来与家长们进行交流、沟通，并与家长们进行有效互动。要让家长们关注家中危险物品放置，比如水壶、电饭锅等等，让孩子们在家与幼儿园中逐渐养成良好的安全习惯，提升幼儿的安全意识，保证幼儿平安健康地成长。
二、 优化内容，激发幼儿参与热情
在幼儿教育阶段，孩子们的思维逻辑能力刚开始发展，传统的“灌输式”教学很难激发他们的学习兴趣，这就导致课堂教学效率大大降低，幼儿们安全知识的掌握也往往不是很牢固。这就需要老师们从孩子们的角度出发，不断的优化教学内容，通过游戏、故事、多媒体等多种方式来激发孩子们的课堂参与热情。这样就能满足孩子们的求知欲，孩子们也更愿意参与其中，更好的提高孩子们安全意识和能力的培养。
比如可以将游戏融入到幼儿安全教育当中，老师们可以在网络上选取一些安全知识，将他们做成一个个小卡片，每张卡片上是一道判断题，采取抢答的方式来进行答题。像“一名自称是妈妈同事的人来接你放学，但你没见过他，是否应该跟他走？”这类基础安全知识。让孩子们来进行抢答，答对的一分，打错的不得分，老师们还要及时指出错误。最后进行分数评比。通过这样的游戏活动，孩子们会对安全知识有更深的了解，真正实现寓教于乐。
三、 开展活动，提高幼儿防范能力
知识与生活紧密相连，安全知识更是如此。只有多次进行实践，当真正遇到问题时，才能够沉着冷静的应对。因此，在幼儿园中也应该构建一种社会实践教学模式，开展活动，运用多种丰富的教学资源来加深幼儿安全知识的掌握，提高孩子们的安全防范能力，满足幼儿健康成长的需要。
比如可以帶孩子们去参观消防员灭火扑救演习，让孩子们了解火灾发生的情况和一些应急措施。还可以带领孩子们模拟过马路时的情景，帮助孩子们熟悉交通规则，让孩子们认识各种警示牌，让孩子们通过活动对交通要领有更深的认识，保证孩子们在马路上的安全。平常还可以举办一些演习，模拟地震、泥石流等灾害发生的情景，让孩子们熟练掌握安全逃生的方法，提高幼儿的灾害防范能力。
四、 广泛收集，传授幼儿安全知识
老师们在备课时，也应该广泛收集安全知识，宣传安全常识。像常见的安全标志、一些求助电话还有自救小知识，都应该以课堂教学或者课间谈话的形式传授给孩子们。将这些知识渗透到孩子们生活的方方面面，久而久之，幼儿就会在这个教育氛围中逐渐养成良好习惯，提高自己的安全防范能力。
像报警电话：110，火警：119，急救：120等这些救援电话要让孩子们熟记于心，当真正遇到危险时，要及时求助，当然，还要让孩子们熟记家里、父母的电话号码。像必备的一些安全知识：热水烫了要及时用凉水冲洗，骨折后要保持原有姿势不移位，被铁东西划破要及时重视，去打破伤风疫苗等等，这些安全知识要逐步传授给孩子，从而确保孩子们遇到危险时能够采取一定的自救措施，及时止损，更好的保证生命健康。
五、 结束语
当下，幼儿身边危险无处不在，幼儿安全教育至关重要。教师们应该采取多样化的活动形式将安全教育渗透到孩子们的生活和学习中，帮助孩子们养成良好的习惯，提高孩子们的安全防范能力，从而保障孩子平安、健康的成长。
参考文献：
[1]王继红. 幼儿园安全教育工作探究[J]. 家教世界， 2019， （9）：48-49.
[2]臧宏. 新形势下幼儿园安全教育实践探究[J]. 教育界：基础教育， 2018， （9）：133-134.
[3]赵默田. 浅谈幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防[J]. 下一代， 2020， （6）：1-1.
关键词：幼儿园;安全教育;探究;策略;
“安全重于泰山”，幼儿园安全教育是一切工作开展的基础，关系着孩子们的健康成长和每个家庭的幸福。在幼儿这个阶段，孩子们的好奇心比较强，对新鲜事物的热情较高，但在体验的过程中幼儿们又缺乏自我保护意识和一些应急能力，这就很容易导致安全事故的发生。因此，幼儿园安全教育至关重要，老师们应该清楚安全教育的重要性，从多方面来增强孩子们的自我保护能力。结合教学实践经验，我将从以下几点来表达我的看法。
一、 家园合作，培养幼儿良好习惯
幼儿安全教育是幼儿园重点关注的问题，但是仅仅靠幼儿园来开展安全教育活动并不能满足孩子们的安全成长的需要。因此，就需要构建家园合作模式，通过家庭教育与幼儿园教育的合作，来保障幼儿的安全与健康。在平常时老师们可以通过多种活动来与家长们进行联系，在共享孩子们的学习情况的同时，对孩子们的家庭安全给予一定的建议，从而促进安全教育的顺利开展。还可以利用微信等多种平台，定期向家长们提醒，向家长们普及幼儿安全教育的有效方法，从而实现幼儿安全教育的目标。
在平时可以定期召开家长会，或者开展安全教育主题讲座，让家长们意识到安全教育的重要性和家园合作的必要性。在平常可以利用QQ、微信等平台，来与家长们进行交流、沟通，并与家长们进行有效互动。要让家长们关注家中危险物品放置，比如水壶、电饭锅等等，让孩子们在家与幼儿园中逐渐养成良好的安全习惯，提升幼儿的安全意识，保证幼儿平安健康地成长。
二、 优化内容，激发幼儿参与热情
在幼儿教育阶段，孩子们的思维逻辑能力刚开始发展，传统的“灌输式”教学很难激发他们的学习兴趣，这就导致课堂教学效率大大降低，幼儿们安全知识的掌握也往往不是很牢固。这就需要老师们从孩子们的角度出发，不断的优化教学内容，通过游戏、故事、多媒体等多种方式来激发孩子们的课堂参与热情。这样就能满足孩子们的求知欲，孩子们也更愿意参与其中，更好的提高孩子们安全意识和能力的培养。
比如可以将游戏融入到幼儿安全教育当中，老师们可以在网络上选取一些安全知识，将他们做成一个个小卡片，每张卡片上是一道判断题，采取抢答的方式来进行答题。像“一名自称是妈妈同事的人来接你放学，但你没见过他，是否应该跟他走？”这类基础安全知识。让孩子们来进行抢答，答对的一分，打错的不得分，老师们还要及时指出错误。最后进行分数评比。通过这样的游戏活动，孩子们会对安全知识有更深的了解，真正实现寓教于乐。
三、 开展活动，提高幼儿防范能力
知识与生活紧密相连，安全知识更是如此。只有多次进行实践，当真正遇到问题时，才能够沉着冷静的应对。因此，在幼儿园中也应该构建一种社会实践教学模式，开展活动，运用多种丰富的教学资源来加深幼儿安全知识的掌握，提高孩子们的安全防范能力，满足幼儿健康成长的需要。
比如可以帶孩子们去参观消防员灭火扑救演习，让孩子们了解火灾发生的情况和一些应急措施。还可以带领孩子们模拟过马路时的情景，帮助孩子们熟悉交通规则，让孩子们认识各种警示牌，让孩子们通过活动对交通要领有更深的认识，保证孩子们在马路上的安全。平常还可以举办一些演习，模拟地震、泥石流等灾害发生的情景，让孩子们熟练掌握安全逃生的方法，提高幼儿的灾害防范能力。
四、 广泛收集，传授幼儿安全知识
老师们在备课时，也应该广泛收集安全知识，宣传安全常识。像常见的安全标志、一些求助电话还有自救小知识，都应该以课堂教学或者课间谈话的形式传授给孩子们。将这些知识渗透到孩子们生活的方方面面，久而久之，幼儿就会在这个教育氛围中逐渐养成良好习惯，提高自己的安全防范能力。
像报警电话：110，火警：119，急救：120等这些救援电话要让孩子们熟记于心，当真正遇到危险时，要及时求助，当然，还要让孩子们熟记家里、父母的电话号码。像必备的一些安全知识：热水烫了要及时用凉水冲洗，骨折后要保持原有姿势不移位，被铁东西划破要及时重视，去打破伤风疫苗等等，这些安全知识要逐步传授给孩子，从而确保孩子们遇到危险时能够采取一定的自救措施，及时止损，更好的保证生命健康。
五、 结束语
当下，幼儿身边危险无处不在，幼儿安全教育至关重要。教师们应该采取多样化的活动形式将安全教育渗透到孩子们的生活和学习中，帮助孩子们养成良好的习惯，提高孩子们的安全防范能力，从而保障孩子平安、健康的成长。
参考文献：
[1]王继红. 幼儿园安全教育工作探究[J]. 家教世界， 2019， （9）：48-49.
[2]臧宏. 新形势下幼儿园安全教育实践探究[J]. 教育界：基础教育， 2018， （9）：133-134.
[3]赵默田. 浅谈幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防[J]. 下一代， 2020， （6）：1-1.