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２０世纪７０年代，随着对第二语言习得过程的不断深入研究，对教学语言的探索也不断取得新的成果。Ｈｅｎｚｌ在ＬｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｌｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ（１９７３）一文里指出：母语为英语的老师在课堂上对母语为非英语的学生讲课时所使用的语言已构成一种新的语域。这一语域和当时被称为婴儿式语言／保姆式语言和外国式语言在某些语言特征上有相似之处。教学语言（ｔｅａｃｈｅｒｔａｌｋ）是在保姆式语言（ｔｅａｃｈｅｒｓｐｅｅｃｈ／ｂａｂｙｔａｌｋ／ｍｏｔｈｅｒｅｓｅ）和外国式语言（ｆｏｒｅ