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教育工作者要改变旧的观念,重新定位教师和学生的角色,以适应社会发展的需要,更好地处理与学生的关系,以利于提高课堂效率,发展学生能力,为社会培养合格人才.
从“师道尊严”到“平等对话”——新课程视野下教师权威与学生主体的共存研究
【摘 要】
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教育工作者要改变旧的观念,重新定位教师和学生的角色,以适应社会发展的需要,更好地处理与学生的关系,以利于提高课堂效率,发展学生能力,为社会培养合格人才.
【机 构】
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靖江市刘国钧中学,江苏靖江,214500
【出 处】
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中学课程辅导（江苏教师）
【发表日期】
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2012年1期
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