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通过对生产性实训车间、企业生产性岗位特性要求、企业对人才培养特点、工作岗位对人才要求的剖析，提出了人才培养的教学过程设计应该具有知识与能力培养和职业素养培养两个功能，同时，施以灵活、可操作的教学方式，将人才培养的目标贯穿于整个教学过程中，从而确保人才能适应企业岗位要求，实现好就业与就好业。
校内生产性实训的教学计划设计的研究
【摘 要】
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通过对生产性实训车间、企业生产性岗位特性要求、企业对人才培养特点、工作岗位对人才要求的剖析，提出了人才培养的教学过程设计应该具有知识与能力培养和职业素养培养两个功
【机 构】
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沙洲职业工学院
【出 处】
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沙洲职业工学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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