【摘 要】
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留守学生的立德树人工作十分重要,在现阶段,学生家长是引导留守学生进行立德树人教育的重要主体。纵观我国留守学生家长的立德树人工作,虽然在各级政府、社会与学校的支持与
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留守学生的立德树人工作十分重要,在现阶段,学生家长是引导留守学生进行立德树人教育的重要主体。纵观我国留守学生家长的立德树人工作,虽然在各级政府、社会与学校的支持与帮助下,取得了一定的成果,但这些成果尚不能满足对留守儿童进行德育法治教育的要求。故,应该完善留守学生异地就读制度,加强留守学生家长培训,强化留守学生家长立德育人意识,加强学校与留守学生家长的制度化联系。唯此,我国留守学生家长在实施立德树人教育过程中,才能进一步取得实质性进展,不但能够治理留守学生家长立德树人教育之浮标,亦能彻底治理其根本。
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