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本文从赏识教学,营造学生自主学习的愉悦氛围；培养兴趣,激发学生自主学习发展的动机；鼓励创造,训练学生自主发展的思维；合作学习,提高学生自主发展的主动性等方面阐述了如何在低年级音乐教学中激发学生主动学习的积极性,从而培养学生自主学习的能力.
小学低年级学生音乐自主学习能力培养探索
【摘 要】
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本文从赏识教学,营造学生自主学习的愉悦氛围；培养兴趣,激发学生自主学习发展的动机；鼓励创造,训练学生自主发展的思维；合作学习,提高学生自主发展的主动性等方面阐述了如何在低
【机 构】
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淳安县千岛湖镇南山学校
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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