作家应具有良好的电脑基本操作素养,享受“机为我用、人机共舞”的创作过程;作家也需要掌握电脑文学创作技术,追求“机我互动、人机创造”的创作意境。
Writers should have
对于解决问题的策略这一主题内容的教学与讨论,一直是大家关注的话题之一。从怎样引入策略,怎样形成运用策略解决模式性问题的一般过程与方法,到怎样通过变式和对比性的练习,使学
摘要:创建高效课堂,是教育界现今众所研究的热门话题。那么如何才能创建出小学数学的高效课堂呢?本文通过笔者教学实践经验简述之。 关键词:小学数学;高效课堂;创造性思维 高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得了教育教学较高的影响力和社会效益的课堂。高
数学知识具有抽象性、结构性、逻辑性等显著特点,为了让学生能够透彻理解知识,实现从“教师的知识”到“学生的知识”的转变,文章提出了口语讲述、直观教具、多媒体演示、动手操
目前,广播电视数字化,已经成为科技进步的必然趋势,同时也是国家信息化的内在要求,这充分发挥了广播电视的节目优势、网络优势和用户优势.随着电视设备数字化、网络制播一体
摘要:为了解决小情景教学的弊端,又保留情景教学能将“高空化”的知识“落地”这一优势,本文将探究一种全新的情景教学模式——“大情景”教学。并将探究物理课堂教学导入和总结部分中使用“大情景”教学的方法,以及对“大情景”教学进行案例展示,分析这样的方法是否适合物理实际教学。 关键词:情境教学;物理课堂教学;教学课例分析 一、“大情景”教学简介 近几年来,我国以教师讲授为主的课堂教育出现瓶颈并体现出
数学,不管是小学,初中,甚至大学都是一门最基本重要的学科,当然也是当今初中学生最需要掌握好的一门学科,那么如何让学生学习好初中数学,提高他们学习的能力就是教师们一直需要探究