【摘 要】
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在柯布—道格拉斯生产函数基础上改进建立不同教育层次的生产函数,基于2000-2011年分地区的面板数据,计算分析了初等教育、中等教育和高等教育劳动力对中国经济增长的贡献.结
【机 构】
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山西财经大学统计学院,山西太原030006“,”晋城职业技术学院财经系,山西晋城048000
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在柯布—道格拉斯生产函数基础上改进建立不同教育层次的生产函数,基于2000-2011年分地区的面板数据,计算分析了初等教育、中等教育和高等教育劳动力对中国经济增长的贡献.结果表明:全国中等教育对经济增长影响最为显著,高等教育次之,初等教育最小,而各层次教育表现出明显的区域差异,一是东中部地区各层次教育对经济增长明显,而西部最弱；二是东部地区高等教育对经济影响最大,中等教育次之,初等教育最小；中部地区中等教育对经济影响最大,高等教育次之,初等教育最小,而西部初等教育对经济增长影响最大,中等教育次之,高等教育最小.因此,中国东中西部地区要采取不同的针对性教育发展政策,提高各地区教育对经济发展的贡献.
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