【摘 要】
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“互联网+”技术在农村小规模学校课堂中的渗透具有较大的优势——学生可以近距离清晰地观看视频;教师可以尽可能多地把作业或者观点呈现在大屏幕上,通过微信群或者钉钉群回复每一个学习情况、疑难解答等.依托“互联网+”让农村小规模学校思品课堂引入含活力、明理求深刻、印证重现实、导行显能力、拓展有活力.依托“互联网+”,农村小规模学校的思品课堂能够熠熠生辉,学校德育能够驶入摇曳生姿的“快车道”.
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区柏树镇九年制学校,甘肃武威733000
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“互联网+”技术在农村小规模学校课堂中的渗透具有较大的优势——学生可以近距离清晰地观看视频;教师可以尽可能多地把作业或者观点呈现在大屏幕上,通过微信群或者钉钉群回复每一个学习情况、疑难解答等.依托“互联网+”让农村小规模学校思品课堂引入含活力、明理求深刻、印证重现实、导行显能力、拓展有活力.依托“互联网+”,农村小规模学校的思品课堂能够熠熠生辉,学校德育能够驶入摇曳生姿的“快车道”.
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