【摘 要】
：
目的探讨优质护理理念用于胸心外科患者围术期的护理效果。方法选取医院2017年7月至2020年7月收治的胸心外科手术患者220例,按护理路径选择不同等分为对照组和观察组。对照组
论文部分内容阅读
目的探讨优质护理理念用于胸心外科患者围术期的护理效果。方法选取医院2017年7月至2020年7月收治的胸心外科手术患者220例,按护理路径选择不同等分为对照组和观察组。对照组患者围术期给予一般常规护理,观察组患者围术期给予优质护理。结果护理后,两组患者生活质量指标如生理健康、心理状态、独立能力、社会关系、总体健康评分显著优于对照组(P<0.05);观察组护理优良率和不良事件发生率分别为97.27%和2.73%,明显优于对照组的81.82%和18.18%(P<0.05)。结论优质护理理念用于胸心
其他文献
学生的性格都有一些不同,而且学生喜欢的事物也不一样。每个学生都会有自己的兴趣爱好和特长,学生在学校里需要学习很多新知识,但是由于学生的思维能力不同,所以学生的学习成
目的观察延续护理用于急性心肌梗死冠脉介入治疗患者的效果。方法采用医学样本勘验法,选取医院心内科2017年10月至2019年1月收治的行冠脉介入治疗的急性心肌梗死患者104例,按
随着信息时代的发展,网络的不安全性和不真实性也越来越多,而中学时代的学生具有极大的可塑性,是发展中的人,身为一名中学教师,应当看到道德与法治教学的重要性,同时,教师应
随着新一轮课程教学改革的全面推进,小学信息技术课堂的基本教学形态已经有了较为明显的转变,还需要小学信息技术教师全面把握新课改的实质内涵,并在此基础上积极地结合信息
目的探讨案例联合PBL教学法在耳鼻喉科护理教学中的应用效果。方法对医学院耳鼻喉科的118名护理实习生的一般资料进行查证分析,依据教学方法不同等分为对照组(常规教学法组)
目的探讨护理干预对人工全膝关节置换术后患者关节功能康复的影响。方法选取医院2019年6月至2020年6月收治的行人工全膝关节置换术患者90例,分为对照组与观察组,各45例。对照
新媒体作为新时代产物,已悄然成为许多高职学生娱乐、购物等的重要工具。在高职学生学习专业知识方面,新媒体也有很强的渗透能力,在学校的教育和管理方面都有运用。如何运用
不同的学生有不同的背景,更有不同性格的家长。要想教育收到一个好的效果,家庭教育和学校教育在孩子的成长过程中缺一不可,家庭和学校是孩子接受教育最重要的环境,家校携手和
目的观察舒适护理用于康复期颈椎病的效果。方法选取医院2017年8月至2019年6月收治的康复期颈椎病患者84例,按随机抽样法分为研究组和对照组,各42例。两组均接受常规方式护理
数学是历史最悠久的人类知识领域,作为人类的一个最古老学科之一,数学与生活有密不可分的联系。从遥远的原始时代,人们茹毛饮血,尚未解决温饱问题,却已经懂得用手指、石头数