【摘 要】
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目的:观察银杏叶注射液治疗糖尿病肾病(DN)的临床效果.方法:对30例糖尿病肾病患者使用银杏叶注射液治疗,10 ml每日1次静脉滴注,连用14天,观察治疗前后空腹血糖(FBG)和餐后血
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目的:观察银杏叶注射液治疗糖尿病肾病(DN)的临床效果.方法:对30例糖尿病肾病患者使用银杏叶注射液治疗,10 ml每日1次静脉滴注,连用14天,观察治疗前后空腹血糖(FBG)和餐后血糖(PBG),、血甘油三酯(TG)、血胆固醇(CHO)、血高密度脂蛋白(HDL),尿白蛋白排泄率(UAER)及血尿素氮(BUN)和血肌酐(Cr)的变化,并与对照组对照,进行统计学处理.结果:银杏叶注射液治疗后糖尿病肾病患者的TG,CHO下降,p＜0.05;HDL升高,p＜0.05或更低;Cr降低,p＜0.05;UAER明显减
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【摘要】在日常生活中，我们经常会接触到非连续性文本。但是，相对于中学生而言，他们的认知能力还不够，不具备较强的非连续性文本阅读能力，在学习中遇到各种非连续性的文本，不能准确的的对它们进行解读，严重影响了学习质量。 【关键词】非连续性文本阅读；教学示例；阅读 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 非连续性文本的种类非常繁多，例如数据表格、图片标志、数据索引、清单发票、产品使用说明书等，这些
本文对提高注气采收率的技术特点及机理进行介绍，同时对其优势进行了分析，最后研究了在提高注气采收率中遇到的问题，并给出了相应的对策。
1 临床资料2004年1月-2006年1月我科共收治肾功能衰竭病人20例，均为男性，年龄25～40岁，均符合同种异体肾移植手术要求。术后多数患者恢复很好，成功率占95％，1例术后两个月发生排异反应
目的:控讨CO2激光治疗混合痔的疗效及优点.方法:选择混合痔病人60例,局部消毒麻毒后,后,用CO2激光先切除内痔部分,后切除外痔部分.结果:经一次治疗痊愈56例,余4例经2次治疗痊
【摘要】所谓的自主学习能力，主要是是指学生的自学能力，它对学生今后的发展起到关键作用。在这个条件下，教师应该从学生的角度出发，为他们制定针对的教学措施，为他们营造一个良好的教学环境。在小学语文教学中，素养主要是指学生在学习过程中所产生的一种精神观念或者是对语文的一种感悟，它对语文同样产生了十分深远的影响。从这个角度看来，教师可以从学生的自主学习精神出发，提高学生的语文素养，对学生今后的发展产生深远
【摘要】“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 作为普通的小学语文教师，应该运用各种学习资源培养小学生的阅读兴趣，使他们养成一个良好的习惯：让书籍的阳光照亮他们的生活，用书籍的翅膀带动他们的智慧，以书籍的浓厚底蕴塑造他们人文素养，让书籍陪伴孩子们的一生健康成长！ 【关键词】小学语文；高年级；课外阅读；指导方法 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 一、运
在小学语文的教学过程中，小学生写作能力的培养非常重要，在学生进入中学教育甚至步入社会之后，良好的写作能力都是他们应该具备的才能之一。而写作能力的培养不但要培养小学生对
【摘要】作文是语文教学中的重头戏，所以习作教学在整个语文教学中是占比很高的部分，是学生文学素养和综合能力的一个具体外显指标。作为语文教师要想让学生的习作能力有质的飞跃，就必须要逐渐培养学生的习作方法、积累素材的方法、仔细观察的习惯等，做到从生活中找出创作来源，习作教学则定能实现一个质的飞跃和转变。 【关键词】生活化教学；教学实践；小学语文；习作教学；方法研究 【中图分类号】G623.3 【文献
【摘要】高考是人生的一个重要转折点，同时也是影响学生未来发展的关键性阶段。所以，在高中阶段的教学活动中更多的是以高考时获得高分数为目的，同样高中教师也承担着较为沉重的压力。在高中教学中，语文作为主要学科之一，对于学生的后续学习和发展意义深远。但是纵观当前高中语文教学现状，存在着学生写作水平不高的问题，一个重要原因是学生的阅读量不足，写作缺乏实质性内容。基于此，本文就如何针对高考作文开展阅读教学进行