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中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分，数学作为中职学生专业技术学习的基础科学，在提升中职学生综合知识储备方面具有十分重要的作用。中职院校的学生生源基础比较差，加上数学教学本身存在一定的枯燥性，实际中职院校数学教学的效果并不理想。在中职院校开展生活化的教学模式，能够有效激发学生参与数学教学的积极性，在提升中职数学教学质量和效果方面具有十分重要的意义。