【摘 要】
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在小学语文作文教学中,教师要注重学生的体验,让他们从生活和学习中用心感受,把这些体验写到作文中,使作文内容丰富,真实地反应学生的内心世界。在教学环节,教师要注重培养学
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在小学语文作文教学中,教师要注重学生的体验,让他们从生活和学习中用心感受,把这些体验写到作文中,使作文内容丰富,真实地反应学生的内心世界。在教学环节,教师要注重培养学生说的能力,通过说话训练提高学生运用语言的能力,让他们在写作时能用流利优美的语言,使作文内容更加生动,提高他们的写作能力。要提高学生的写作能力,离不开积极的阅读活动,通过阅读增加学生的写作素材,让他们有话可写,喜欢上写作,在积极主动的写作练习中写出更多优秀的作文。
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吉林省辉南县板石河中心小学 有这样一种现象，面对文化课都无精打采，一提起体、音、美课，尤其是体育课，学生就两眼冒光。甚至知道当日有体育课，孩子早上起来就兴奋，一直到上完体育课，兴致才消。体育课作为唯一的室外课，受学生追捧、爱戴的同时，也面临着诸多的尴尬。由于当今特异体质的学生越来越多，对学生安全要求的越来越严格，体育课运动的强度与密度大大降低。现在，不少学生不爱上体育课，甚至以各种理由逃避体育课
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