微课在小学语文诗词教学中的应用探究

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junfeng_19860313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
是高中新课标语文教材必修二第二单元古代诗歌第四课两首中的第二首.是一首戍边之歌,比较完整地展现了诗人由久戍思归到归时痛定思痛的感情历程.rn全诗共六章分为三大部分,细
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
苏霍姆林斯基说:“学校应当成为书籍的王国……要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流.”阅读作为教育的一部分,在个体的语文能力提升
随着新一轮课程改革的推进,越来越多的老师在语文课堂中开始重视“感受”,认为这是儿童语文学习的一种“直接”途径和重要形态。直接性,在以往多通过课堂中的直观教学手段来体现,但那仅仅是将课文描写的内容以实物、图画或多媒体等形式客观再现出来,人的主观情意和审美趣味往往被忽视。实践证明:单一的感知与直观形象,一般很难触及学生心灵,激发学生的情感。于是我们想到了“情境”与“情境感受”。  情境中的感受,就是在
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
“两把扇,在两边,摸得着,看不见。”你们猜猜我是谁?  对了,我就是大名鼎鼎的耳朵。我们兄弟俩,每天勤劳地站在脑袋两边,负责耳听八方,帮小主人收集信息。  我的小主人是个八岁的小男孩儿。他很可爱也很调皮。我发现他最近只喜欢听好听的话,不好听的话全当作耳旁风,充耳不闻。妈妈对他说,“快起床,要迟到了”,他蒙上被子继续睡觉。爸爸对他说,“不要总玩儿手机,该练琴了”,他坐在沙发上捧着手机一动不动。爷爷对
期刊
我是一个俊俏的女孩。  我高高的,脸型是和赵丽颖一样的小圆脸。我的眼睛乌黑乌黑,像两颗黑葡萄。你说怪不怪,我的眼皮总是一单一双,一、三、五是左单右双,二、四、六、日是左双右单,这件事情真是让我头疼啊!我有一头乌黑发亮的头发,每次我在电梯里遇到老奶奶时,她们都会对我的头发赞不绝口:“妹妹啊,你的头发好是好的啦!”听到这话,我心里便乐开了花。  还有,我的肤色是独一无二的小麦色,有些明星还专门到沙滩上
期刊