论文部分内容阅读
“非连续性阅读”是初中语文教学的核心内容,也是新课程改革的重要组成部分.“非连续性阅读”旨在让教师引导学生借助语文课堂上的积累深度解读文本,找寻文章中的核心内容和中心思想,它作为语文课堂实践的一种策略,可以高效解决学生语文学习中遇到的一些问题.
初中语文非连续性文本阅读教学策略
【摘 要】
：
“非连续性阅读”是初中语文教学的核心内容,也是新课程改革的重要组成部分.“非连续性阅读”旨在让教师引导学生借助语文课堂上的积累深度解读文本,找寻文章中的核心内容和
【机 构】
：
浙江省温州市南浦实验中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
新课改对中职英语教学提出了一些新的要求,教师需要从学生的实际情况出发,借助英语教材对学生进行新的英语教学,真正提升中职生的英语水平.中职学校主要是为了向社会输入更多
现代信息技术的快速发展,为各学科教学提供了便捷的条件.目前,信息技术已被广泛应用到小学教学中.其中微课是一种新的教学模式,对调动学生学习兴趣、提高其学科探究意识和主
阅读教学是语文教学过程中的重要组成部分,而朗读则是提升学生阅读能力的基础.为了让小学语文阅读教学高效开展,教师在教学过程中需要不断优化朗读训练策略,让学生能够积极自
近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅是理
中学历史教学要求培养学生历史思维能力和求真精神.作为历史研究的基本方法——史证法,不仅凸显了言必有据的求真精神,也是培养学生思维能力的重要途径.本文通过对郭福生老师
在注重语文核心素养的背景下,高考语文命题也逐渐从能力培养转向了核心素养培养,有效促进了高中语文教学改革.但当前高考语文命题中依然存在很多问题,严重地影响了学生的语文
素养是通过训练和实践获得的一种道德修养,更是一种能力的体现.新时期的语文教师要与时俱进,不断更新教育理念,以适应时代的发展需求.本文主要从新时期语文教师应具备的各种
通过实践教学发现,小组合作可以让学生整体进步,取得更有效的学习成果,也可以提升初中生合作能力与语文素养,有利于学生长远发展,可以说小组合作是构建初中语文高效课堂的有
随着新课改的不断深入,培养核心素养已成为初中英语教学中的一大重点.因此,在现代化的英语教学过程中,想要全面提高课堂教学效率,教师就要结合本班学生的学习特点及对课本的
对小学生说,兴趣是最好的指导教师.教师在开展小学英语课堂教学活动的时候,一定要注重激发学生的求知欲和学习兴趣.开展趣味性较强英语课堂教学活动,这不仅符合学生的生理和