【摘 要】
：
在我国新课标要求中明确指出,要将学生作为课堂的主体,让学生发挥自主学习的积极性.因此,在初中数学课堂教学过程中,运用小组合作学习对数学课堂教学方式进行改革,实现了较为
【机 构】
：
贵州省黔西南州安龙县普坪镇中学,贵州 黔西南,552400
论文部分内容阅读
在我国新课标要求中明确指出,要将学生作为课堂的主体,让学生发挥自主学习的积极性.因此,在初中数学课堂教学过程中,运用小组合作学习对数学课堂教学方式进行改革,实现了较为成功且有效的教学成果,也得到了教师和家长的一致好评和认可.运用小组合作学习方式能够有效促进学生进行主动学习和培养学生学习的自主能动性,还能够锻炼学生团队合作观念和乐观向上的性格,从而提高初中数学课堂教学效率.本文就初中数学课堂教学中实施小组合作学习的重要意义以及相关策略进行详细分析.
其他文献
新课改倡导小组合作学习.因此,在初中数学教学中教师应更新教学理念,落实以学生为主的教学观念,在教学中预留时间引导学生合作学习,突出学生主体地位,发挥学生主观能动性,调
在小学数学教学中,计算能力的培养一直是教学过程的重点内容,数学计算能力在日常生活中应用广泛,需要学生扎实牢固的掌握基础知识,教师在数学教学的各个环节应当贯彻计算能力
最近几年,随着新课改的逐渐推行,也催促着教师不断创新教学方式,其中小组合作学习就是教师创新教学的产物.数学作为一门小学的基础课程,也是非常重要的课程,如果通过小组合作
本文从小学英语课堂教学的实际出发,以培养学生对英语学习的浓厚兴趣为教学重点,分析小学英语课堂高效教学的原则,从教学形式与课堂氛围等方面,探讨构建小学英语高效课堂的教
目的:降低颅脑外伤患者术后颅内感染的综合护理研究.方法:对2017年3月-2018年3在我院收治的80例开颅术的颅脑外伤患者为本次研究对象,将80例患者分为对照组与试验组,每组40例
提高课堂教学的趣味性,一方面能够提高课堂教学的有效性,另一方面能够使学生在学习的过程中感受到更多的快乐.现代教学要求实现寓学于乐的教学目标,小学阶段是学生进行语文学
我国新课标提出提升小学生素质教育以来,各小学教师均在深入研究小学语文教学的各种方法,其中探索性学习方式是诸多小学语文教师探讨的重点内容之一.探索性学习是有目的性的
《语文课程标准》明确指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,它包括语文知识、语文积累、语文能力、语文学习方法和习