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山东省肥城市第六高级中学 （271600）
随着素质教育的深入开展，人们的思想观念正在逐步改变，尤其是老师们的教育理念也正在改进。这正是素质教育之所以得到人们认可的原因所在。更是教育改革成功之处。现在把个人的几点体会提供给大家，敬请同仁们商议。
1 开全课程、开足课时的必要性
自2008年秋季开学落实山东省教育厅关于“开全课程、开足课” 的要求以来，各地也在运转过程中逐步意识到省厅这一要求的重要性和必要性。过去应试教育时期只注重文化课教学忽略音体美、研究性学习和校本课程等科目的教学，虽然也培养了优秀学生，但他们的知识结构式不全面的，无法适应新的时代要求，只能在工作中通过个人进修才能达到社会的要求。这就使他们在走向社会接受人们挑选中处于被动地位，这是当代大学生难以找工作的原因之一。素质教育的目的正是想改变这一现象，让学生在开全课程开足课时的教育形式下成为全面发展的合格人才。实际上音体美、研究性学习和校本课程等科目的开设只要我们老师都真心地开展，不仅不影响文化课的学习反而起到促进作用，还能提高学生的综合素养、文化品位和发展层次。古今中外的知名人士不都是在各个方面都很有造诣的。希望我们都尽快转变观念大力支持省厅要求，早日培养出高素质的人才，用实力来证明这一做法的正确性，我们责任重大、使命神圣。
2 关于节假日和双休日放假的看法
随着时代的发展和社会形势的要求，过去那种完全把学生控制在学校接受学校的教育已不适应社会的要求，阻碍了学生的发展。现在的学生由于网络的普及知识面比较广 ，有些知识完全可以利用网络学习、还可以利用网络进行同步拓宽，可以这样说现在的学生见多识广、思维超前、个人能力也不低；利用节假日和双休日放假时间还可以开展研究性学习的课题设立和开发、进行社区服务、进行社会实践等活动，提高综合素养，增强他们的责任感和使命感，激发他们学好科学知识更好服务社会的学习热情，让他们早日融入社会成为对社会负责人的一员。这用比笼统的“说教”效果更好，也能消除师生间的抵住情绪，真真认识到“学习是自己的事”； 利用节假日和双休日放假时间还可以有意识地让家长朋友们积极参与到学生的管理和教育中来，这样可以充分利用家长的教育资源为学生的终身发展保驾护航。这样才能真正改变过去那种只靠学校教育的单一教育模式实现 “学校、社会和家庭教育”三维一体的教育模式。
3 关于选课走班教学
选课走班教学是开展模块教学的必然产物。选课走班教学增强了家长的参与意识、体现了学生自主学习的主动性和主体地位、开阔了学生的视野、提高了对老师的教学要求，更有利于提高学生的综合素养，培养高素质的人才。要提高选课走班教学的效益，老师是关键。只有学识渊博的老师通过丰富多彩的教学过程展示，才能更好地激发学生的学习热情，引领学生在选课走班教学中游刃有余的完成模块学习。这就要求我们面对新的教育形势，必须尽快更新理念、转变观念、强化学习、加强研究、提高自己、发展自己，真正成为推动素质教育向更深层次发展的领军人物，而不是成为落伍者。
4 关于老师的发展
我们虽然和学生一起度过节假日和双休日，这是推行素质教育的措施之一。推进素质教育落实新课程改革成功与否关键在于老师。在新形势下培养一批高素质的教师队伍来引领教育的改革这是当前的首要任务。因此我们完全可以充分利用节假日和双休日加强学习和研究，进行教学反思，读些教育名著提高理论层次，读些科学理论专著提高专业知识。素质教育的改革并没有降低教学要求，没有降低对教育质量的要求，而是要求更提高了。随着素质教育的不断推进，改革的力度会越来越大，改革的层面会越来越深，要求会越来越高。只有我们清醒的认识到这点，才能更加自觉主动地加强学习提高自己，在改革的浪潮中立于不败之地，成为佼佼者。
5 关于学分认定的看法
学分认定是对模块学习情况是否符合要求的检测。学分认定的等级取决于学生的学习态度、课堂表现、完成作业情况以及模块检测成绩等方面的综合考察。因此我们要充分利用学分认定的有关要求，更好地端正学习态度、制定学习目标和发展方向、规范学习行为和规划个人的发展前景，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。学分认定只是学生发展的最低要求。我们只有认真按照上级要求富有成效的开展好这项工作，才能确保学生在各方面都得到优秀发展，才能提高他们的学习品位、丰富他们的学习过程、完善他们的学习生活、增强他们自主学习的能力、提升他们的综合素质。
以上是我的几点体会仅供讨论。不到之处尽请指正。俗话讲“十年育树、百年育人”，这句话已经道出育人工作的艰辛和不易。也可以这样理解：毁坏一片树林，十年就可以再造新的树林，但由于教育的失误毁坏一批人才，哪怕需要上百年的时间也难恢复。我国的教育发展史就是一个例证。这就要求我们明确教育工作的神圣和重大的责任。学生的前途命运、社会的未来和祖国的繁荣富强全掌握在我们老师手中。我们的教育工作来不得半点的松懈，无论社会怎样变革，我们都要在工作岗位上坚守我们的信念、坚守我们的使命和职责，做到敬业爱岗、乐于拼搏、超值奉献，立志让每位学生在我们的辛勤教育下都能成人成才。在这里我不是只讲空话，我们确实这样做的，我们经过十年的不懈努力和超值奉献已经把我校建成了质量名校。让我们携起手来为了学生的美好明天做最大的努力，学生的成长就是我们生命的延续，学生的成人成才就是我们教育生涯的美好明天！！！
随着素质教育的深入开展，人们的思想观念正在逐步改变，尤其是老师们的教育理念也正在改进。这正是素质教育之所以得到人们认可的原因所在。更是教育改革成功之处。现在把个人的几点体会提供给大家，敬请同仁们商议。
1 开全课程、开足课时的必要性
自2008年秋季开学落实山东省教育厅关于“开全课程、开足课” 的要求以来，各地也在运转过程中逐步意识到省厅这一要求的重要性和必要性。过去应试教育时期只注重文化课教学忽略音体美、研究性学习和校本课程等科目的教学，虽然也培养了优秀学生，但他们的知识结构式不全面的，无法适应新的时代要求，只能在工作中通过个人进修才能达到社会的要求。这就使他们在走向社会接受人们挑选中处于被动地位，这是当代大学生难以找工作的原因之一。素质教育的目的正是想改变这一现象，让学生在开全课程开足课时的教育形式下成为全面发展的合格人才。实际上音体美、研究性学习和校本课程等科目的开设只要我们老师都真心地开展，不仅不影响文化课的学习反而起到促进作用，还能提高学生的综合素养、文化品位和发展层次。古今中外的知名人士不都是在各个方面都很有造诣的。希望我们都尽快转变观念大力支持省厅要求，早日培养出高素质的人才，用实力来证明这一做法的正确性，我们责任重大、使命神圣。
2 关于节假日和双休日放假的看法
随着时代的发展和社会形势的要求，过去那种完全把学生控制在学校接受学校的教育已不适应社会的要求，阻碍了学生的发展。现在的学生由于网络的普及知识面比较广 ，有些知识完全可以利用网络学习、还可以利用网络进行同步拓宽，可以这样说现在的学生见多识广、思维超前、个人能力也不低；利用节假日和双休日放假时间还可以开展研究性学习的课题设立和开发、进行社区服务、进行社会实践等活动，提高综合素养，增强他们的责任感和使命感，激发他们学好科学知识更好服务社会的学习热情，让他们早日融入社会成为对社会负责人的一员。这用比笼统的“说教”效果更好，也能消除师生间的抵住情绪，真真认识到“学习是自己的事”； 利用节假日和双休日放假时间还可以有意识地让家长朋友们积极参与到学生的管理和教育中来，这样可以充分利用家长的教育资源为学生的终身发展保驾护航。这样才能真正改变过去那种只靠学校教育的单一教育模式实现 “学校、社会和家庭教育”三维一体的教育模式。
3 关于选课走班教学
选课走班教学是开展模块教学的必然产物。选课走班教学增强了家长的参与意识、体现了学生自主学习的主动性和主体地位、开阔了学生的视野、提高了对老师的教学要求，更有利于提高学生的综合素养，培养高素质的人才。要提高选课走班教学的效益，老师是关键。只有学识渊博的老师通过丰富多彩的教学过程展示，才能更好地激发学生的学习热情，引领学生在选课走班教学中游刃有余的完成模块学习。这就要求我们面对新的教育形势，必须尽快更新理念、转变观念、强化学习、加强研究、提高自己、发展自己，真正成为推动素质教育向更深层次发展的领军人物，而不是成为落伍者。
4 关于老师的发展
我们虽然和学生一起度过节假日和双休日，这是推行素质教育的措施之一。推进素质教育落实新课程改革成功与否关键在于老师。在新形势下培养一批高素质的教师队伍来引领教育的改革这是当前的首要任务。因此我们完全可以充分利用节假日和双休日加强学习和研究，进行教学反思，读些教育名著提高理论层次，读些科学理论专著提高专业知识。素质教育的改革并没有降低教学要求，没有降低对教育质量的要求，而是要求更提高了。随着素质教育的不断推进，改革的力度会越来越大，改革的层面会越来越深，要求会越来越高。只有我们清醒的认识到这点，才能更加自觉主动地加强学习提高自己，在改革的浪潮中立于不败之地，成为佼佼者。
5 关于学分认定的看法
学分认定是对模块学习情况是否符合要求的检测。学分认定的等级取决于学生的学习态度、课堂表现、完成作业情况以及模块检测成绩等方面的综合考察。因此我们要充分利用学分认定的有关要求，更好地端正学习态度、制定学习目标和发展方向、规范学习行为和规划个人的发展前景，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。学分认定只是学生发展的最低要求。我们只有认真按照上级要求富有成效的开展好这项工作，才能确保学生在各方面都得到优秀发展，才能提高他们的学习品位、丰富他们的学习过程、完善他们的学习生活、增强他们自主学习的能力、提升他们的综合素质。
以上是我的几点体会仅供讨论。不到之处尽请指正。俗话讲“十年育树、百年育人”，这句话已经道出育人工作的艰辛和不易。也可以这样理解：毁坏一片树林，十年就可以再造新的树林，但由于教育的失误毁坏一批人才，哪怕需要上百年的时间也难恢复。我国的教育发展史就是一个例证。这就要求我们明确教育工作的神圣和重大的责任。学生的前途命运、社会的未来和祖国的繁荣富强全掌握在我们老师手中。我们的教育工作来不得半点的松懈，无论社会怎样变革，我们都要在工作岗位上坚守我们的信念、坚守我们的使命和职责，做到敬业爱岗、乐于拼搏、超值奉献，立志让每位学生在我们的辛勤教育下都能成人成才。在这里我不是只讲空话，我们确实这样做的，我们经过十年的不懈努力和超值奉献已经把我校建成了质量名校。让我们携起手来为了学生的美好明天做最大的努力，学生的成长就是我们生命的延续，学生的成人成才就是我们教育生涯的美好明天！！！