【摘 要】
：
目的探讨穴位贴敷联合情志护理对乳腺癌化疗后胃肠道反应的影响。方法选取我院肿瘤科收治的40例乳腺癌化疗后出现胃肠道反应的患者,随机分为对照组和治疗组,每组20例。对照组
【机 构】
：
辽宁中医药大学附属第二医院,沈阳军区总医院
【基金项目】
：
国家自然科学基金(81702622);辽宁中医药大学中医脏象理论及应用国家教育部重点实验室开放基金(zyzx1710)
论文部分内容阅读
目的探讨穴位贴敷联合情志护理对乳腺癌化疗后胃肠道反应的影响。方法选取我院肿瘤科收治的40例乳腺癌化疗后出现胃肠道反应的患者,随机分为对照组和治疗组,每组20例。对照组采用常规药物治疗,治疗组在此基础上应用穴位贴敷及情志护理治疗。结果治疗组呕吐控制总有效率85.0%,对照组45.0%,治疗组明显优于对照组(P<0.05);6 d内呕吐控制有效率,治疗组优于对照组(P<0.05);治疗组治疗后血清学变化明显,优于对照组(P<0.05);治疗组对于情志偏颇具有良好纠正作用,疗效优于对照组(P<0.05)。结论穴位贴敷联合情志护理对乳腺癌化疗后胃肠道反应效果明显,能疏通经络,调畅情志,降逆止呕。
其他文献
作为国民经济与社会发展的基础性设施,交通运输是连接所有经济、社会活动的方式,其能够有效连接社会生产的各个环节,是确保社会经济活动顺利开展的基础,对国民经济发展起到至
"述"是严译《天演论》达旨术最重要的变通策略之一,述的单位包括句、句群、段等,以句和句群为多,述的方法分概括提炼、撮其大意、直叙原意、融合等。严译的述具有达原文之旨
本文对高校化学化工专业开放性实验室建设中存在的组织问题进行了探讨,以本科生导师制为组织单元,通过实验内容优化、重视实验教学主体和实验管理模式改革等具体方法和措施,
21世纪以来,随着科技的飞速发展,我们迎来了以智能手机为代表的移动互联网时代,人们越来越习惯通过智能移动设备来获取各类信息。在高校教学方面,传统教学辅助平台已渐渐无法
在高中历史教学中,穿插乡土历史资源知识,让学生从身边的现实感受历史,可以使抽象枯燥的历史知识变得具体、形象、生动,也使高中历史教学趣味盎然、充满活力,而且对学生也起
1 发病情况某个体养殖户饲养18日龄雏鹅214只。2005年7月份，为防治球虫病，用马杜拉霉素拌料饲喂，但由于称量时失误，将10克马杜拉霉添加到200千克料（纯品添加剂量应为5毫克／千克）中，次