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在过去的语文教学中，我们为了应试的需要，往往把一篇文章中的知识点无一遗漏地讲给学生听，这就难免把文章肢解得支离破碎，面目全非。这样的语文课，学生学起来平淡无味，对提高语文能力实在是事倍功半。为强化能力训练，发展学生个性，扎扎实实落实语文素质教育，我在...
设问阅读法浅论
【摘 要】
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在过去的语文教学中，我们为了应试的需要，往往把一篇文章中的知识点无一遗漏地讲给学生听，这就难免把文章肢解得支离破碎，面目全非。这样的语文课，学生学起来平淡无味，对提高语文能
【出 处】
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河南教育
【发表日期】
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1999年2期
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