【摘 要】
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中学生步入大学后对英语学习普遍存在不同程度的不适应，具体表现在学习方法、课程设置、教学内容等方面。造成这种不适应的原因主要有：首先，中学阶段养成的依赖性学习习惯；其次，中
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中学生步入大学后对英语学习普遍存在不同程度的不适应，具体表现在学习方法、课程设置、教学内容等方面。造成这种不适应的原因主要有：首先，中学阶段养成的依赖性学习习惯；其次，中学英语听说教学的相对滞后；第三，大学生心理上的自我放松。为了使大学生尽快适应大学英语学习，缩短适应期，除大学在英语教学方面的具体措施外，中学英语教学也应积极配合，以使高中生升人大学后顺利过渡到大学英语学习具有前期基础。具体措施主要有：加强中学生自主学习能力培养；加强中学生英语听说能力培养；加强中学生理想信念教育；逐步改变“学习至上”的应试
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摘要：近年来，交际语言测试渐趋成熟，已成为国际语言测试的主流和方向。本文试图把交际测试理论运用于我国的大规模外语测试，具体探讨了如何用交际测试理论指导CET网考口语测试的基本原则，并就CET网考口语测试中存在的问题提出了进一步完善的建议。 关键词：交际语言测试；CET网考；口语测试 [中图分类号]H319.3 [文献标识码]A [文章编号]1006-2831(2010)12-0066-4
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高等艺术教育已经进入了一个全新的发展时期，面临许多机遇，也面临不少挑战，培养出“尚美、创新”的高级艺术人才更是所有艺术院校管理者和教师必须思考的问题。如何培养高层次的
摘 要:本文采用问卷和测试的方法调查工科院校学生口语交际策略能力的现状,研究学习者英语水平、口语交际策略使用频度和准确度之间的关系。研究结果显示,工科院校学生在交际中使用的策略类型单一,且准确度不高,尚不能满足交际的需要;学生的英语水平与其策略使用频率之间的相关关系并不显著,而与策略使用准确度之间呈显著的相关关系;英语水平是影响学生交际策略使用准确度的因素之一。 关键词:交际策略能力;频率;准确
摘要：基础教育改革在全国蓬勃展开，对高师英语专业人才培养提出了严峻的挑战。高师英语专业必须适应基础教育改革的需要，转变教学观念，改革课程设置，提高学生的综合素质和创新能力，从而才能实现高等教育与基础教育的有效对接，并实现自身的发展。 关键词：基础教育改革；高师英语专业；综合素质；课程改革 [中图分类号]G511 [文献标识码]A [文章编号]1006-283 1(2009)02-0068-
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