【摘 要】
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<正>"文本细读"法作为人们对文本进行解读的重要方法,最早是由英国文学理论家瑞恰兹在其"文学语义学"理论中提出的,这种"细读语义"的方法后来更成为英美新批评派贯穿始终、纵
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<正>"文本细读"法作为人们对文本进行解读的重要方法,最早是由英国文学理论家瑞恰兹在其"文学语义学"理论中提出的,这种"细读语义"的方法后来更成为英美新批评派贯穿始终、纵横捭阖30年之久的批评精神和方法,至今仍有较大的实践意义和价值。王崧舟老师把"文本细读"理论置换到课程教学语境中,提出了"文本细读"的四点特性:第一,细读姿态的多元性;第二,细读指向的言语性;第三,细读结论的兼容性;第四,细读经验的共享性。
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