【摘 要】
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目的:探讨角色扮演在护生教学查房中的应用效果.方法:187 名护生分为20 轮转组,对每轮转组编号,单号为A 组,双号为B 组,A 组采用传统方法进行护理教学查房,B 组应用角色扮演
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目的:探讨角色扮演在护生教学查房中的应用效果.方法:187 名护生分为20 轮转组,对每轮转组编号,单号为A 组,双号为B 组,A 组采用传统方法进行护理教学查房,B 组应用角色扮演法进行教学查房,评价两组护生对查房的满意度和查房质量.结果:B 组护生对教学查房的满意度和查房质量高于A 组,差异有统计学意义(P
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