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音乐是最具感染力的艺术形式之一,音乐课程为学生提供审美体验,提升创造力,促进人际交往.因此,教师在音乐教学过程中,更应该立足学生,关注学生,选择有效教学方式,以“精讲”的方式让学生多听、多唱、多演、多交流、多体验,使学生在自主学习的过程中,充分感受与体验音乐美.
“精讲多学”视域下对小学音乐教学的思考
【摘 要】
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音乐是最具感染力的艺术形式之一,音乐课程为学生提供审美体验,提升创造力,促进人际交往.因此,教师在音乐教学过程中,更应该立足学生,关注学生,选择有效教学方式,以“精讲”
【机 构】
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福建省厦门市第五中学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2021年9期
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