国际性学生评价项目的研究,具有显性的时代意义.它对我国现行的课程及教学改革的研究、学生评价的研究均有重要的参考价值;探讨了我国学生评价与国际性学生评价项目相比存在
目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验.传统的以选拔人才为教育目的的教育观念,已经不能适应新课程的要求,我们必须树立与新课程相适应的体现素质教育精神的,以促进学生
随着学前教育改革的不断推进,园本课程作为国家和地方课程的补充,成为了幼儿园课程的重要组成部分,园本课程的建设不仅为幼儿园课程的个性化发展提供了可能性,同时促使我国幼儿园的课程呈现多元化的发展趋势。笔者通过阅读园本课程研究的相关文献,发现我国园本课程的研究视角正走向多元化,但还存在盲目跟风、随意架构的问题,而园本课程是要以幼儿园现实环境和条件为背景,以园所文化积淀和幼儿实际需要为出发点,以教师为开发
人文关怀的基础教育,是用人的方式去理解人、对待人、关怀人,特别是关怀人的精神生活、精神生命的发展.基础教育人文关怀符合基础教育的本性.基础教育走向人文关怀表现为教育
长期逗留于'想当然'的生活世界中的教师需要吸纳更多的创造和变革意识,使自己不再沉湎于重复的日常生活中,从非反思的、重复的'日常生活'转向以反思、创造为
<正>文化消费是人们用于文化、娱乐产品和服务等相关方面的支出和消费活动,不断满足城乡居民日益增长的文化消费需求是促进社会文明进步、构建和谐社会的重要内容。近年来,我
应试教育中教育爱的失落现象病根有三:第一,传统教育过程观的负效应;第二,应试教育中单一的价值取向;第三,传统教育目的观的错位.
本文研究了废大理石粉和磷酸镁水泥对土壤特性的影响。废大理石粉(MP)和(MPC)磷酸镁水泥作为新型添加剂,在土体加固方面带来了重要的环境和经济贡献。试验测定了未处理土样的
广东省军区高度重视《中共中央、国务院、中央军委关于经济建设和国防建设融合发展的意见》的学习贯彻,并从后勤工作发轫于战场、根植于市场的特点出发,先行在后勤领域部署军