【摘 要】
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数学知识来自于生活,和我们的日常生活环境之间有着密不可分的联系。因此,幼儿教师要想从小培养幼儿的数学能力,增强 他们的数学学习兴趣,就必须致力于从幼儿的学习环境和生
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数学知识来自于生活,和我们的日常生活环境之间有着密不可分的联系。因此,幼儿教师要想从小培养幼儿的数学能力,增强 他们的数学学习兴趣,就必须致力于从幼儿的学习环境和生活环境入手,来为幼儿打下良好的数学基础。而本文也将以此为背景,尝试探 究班级环境创设对幼儿数学学习过程的重要性,希望能够为相关的教学工作者提供一定的借鉴。
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