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提高实验教学质量，不仅要发展智力因素，还要有对学习活动的兴趣、热情以及谦逊、自尊、自爱、自信的人格潜质等良好的非智力因素的个性特征。
实验教学中非智力因素的培养
【摘 要】
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提高实验教学质量，不仅要发展智力因素，还要有对学习活动的兴趣、热情以及谦逊、自尊、自爱、自信的人格潜质等良好的非智力因素的个性特征。
【机 构】
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湖北省仙桃市新里仁口中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2012年3期
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