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中图分类号：G4 文献标识码：A
对于很多初中生来说，英语听力是最难攻克的难关之一，但听力在考试中却占了30分的分值，老师和学生都必须重视。听力对不少同学来说是个难关，有的同学则缺乏听力技巧，句子中听到某个单词，似曾相识，却又一时想不起来，就一直在那儿想啊想，结果，这道题的答案肯定拿不准，又让不良情绪影响到下一题。所以在考试中有一些技巧也是能够增分的必要手段，总的来说只要在听力过程中注意到以下几个方面，听力难关就会迎刃而解。
那么具体的又该如何做呢？首先，要抓紧时间，提前审题。这一点极其重要，每次做題前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。如：在听力第二节，根据所听句子选出相应的答语中，我们就应该尽量推测出听力内容，如果无法推测，要尽量弄懂其意思。
其次，录音开始后沉着答题不要慌张。要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，做好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。在听的时候要做一些简要的笔记。在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和，全神贯注，并做适当记录，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如：what，where，who，which，whose，when，why等。
语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计，根据问题的选项，可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答，而要再看你所记录的内容，再回忆你所听到的录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确，以避免失分。
同时在做题时还有一些听力潜规则：
1.前面说得好好的，语气突然变化，比如突然加速，或者停顿了一会儿，就意味着答案就要出现，请竖起耳朵好好听。
2.留意转折的词或句子，如but， however， rather than， yet， well， I’m afraid that... ， but then， despite， in spite of...
3.如果听力材料中出现多个同范畴的单词，一般第一个出现的不会是答案的选项。
4.如果选项中，一个选项非常明显跟其他两个不一样，那么极大的可能性这个选项是来迷惑你的，正确的选项会在其它两个中出现。
5.听力所有题目都是按顺序出现的，如果你发现好像过了二十秒还老是没听到下一题答案，那说明下一题已经过了，而你漏听了，这时候请果断跳到第三题，剩下其它的等会再说，不要再纠结上一道题了。
6. 有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。
7. 对话时第二个人重复第一个人的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。
8. 常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。
听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。其实，有了技巧还不够，还需要每天持之以恒的练习，我建议大家每天听十分钟左右，考试的前一周每天听半小时左右，听的时候投入，完全模拟考试情景。这样坚持下来，进步不属于你还会属于谁呢？
对于很多初中生来说，英语听力是最难攻克的难关之一，但听力在考试中却占了30分的分值，老师和学生都必须重视。听力对不少同学来说是个难关，有的同学则缺乏听力技巧，句子中听到某个单词，似曾相识，却又一时想不起来，就一直在那儿想啊想，结果，这道题的答案肯定拿不准，又让不良情绪影响到下一题。所以在考试中有一些技巧也是能够增分的必要手段，总的来说只要在听力过程中注意到以下几个方面，听力难关就会迎刃而解。
那么具体的又该如何做呢？首先，要抓紧时间，提前审题。这一点极其重要，每次做題前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。如：在听力第二节，根据所听句子选出相应的答语中，我们就应该尽量推测出听力内容，如果无法推测，要尽量弄懂其意思。
其次，录音开始后沉着答题不要慌张。要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，做好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。在听的时候要做一些简要的笔记。在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和，全神贯注，并做适当记录，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如：what，where，who，which，whose，when，why等。
语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计，根据问题的选项，可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答，而要再看你所记录的内容，再回忆你所听到的录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确，以避免失分。
同时在做题时还有一些听力潜规则：
1.前面说得好好的，语气突然变化，比如突然加速，或者停顿了一会儿，就意味着答案就要出现，请竖起耳朵好好听。
2.留意转折的词或句子，如but， however， rather than， yet， well， I’m afraid that... ， but then， despite， in spite of...
3.如果听力材料中出现多个同范畴的单词，一般第一个出现的不会是答案的选项。
4.如果选项中，一个选项非常明显跟其他两个不一样，那么极大的可能性这个选项是来迷惑你的，正确的选项会在其它两个中出现。
5.听力所有题目都是按顺序出现的，如果你发现好像过了二十秒还老是没听到下一题答案，那说明下一题已经过了，而你漏听了，这时候请果断跳到第三题，剩下其它的等会再说，不要再纠结上一道题了。
6. 有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。
7. 对话时第二个人重复第一个人的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。
8. 常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。
听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。其实，有了技巧还不够，还需要每天持之以恒的练习，我建议大家每天听十分钟左右，考试的前一周每天听半小时左右，听的时候投入，完全模拟考试情景。这样坚持下来，进步不属于你还会属于谁呢？