【摘 要】
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＜正＞通常所谓的思维包括直觉思维和逻辑思维．一般情况下，在课堂教学中比较重视逻辑思维的培养，轻视学生们的观察、联想、类比等直觉思维的培养．由于直觉思维是培养学生自主学习的一个重要因素，所以在数学学习中，直觉思维起着直观的定向与决策的作用，引导解题过程的分析解决．因此直觉思维对于学生来说至关重要，需要认真引导和积极培养．本文从六个方面探究在解题教学中培养学生直觉思维能力的途径，供同行参考．一、挖掘几
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＜正＞通常所谓的思维包括直觉思维和逻辑思维．一般情况下，在课堂教学中比较重视逻辑思维的培养，轻视学生们的观察、联想、类比等直觉思维的培养．由于直觉思维是培养学生自主学习的一个重要因素，所以在数学学习中，直觉思维起着直观的定向与决策的作用，引导解题过程的分析解决．因此直觉思维对于学生来说至关重要，需要认真引导和积极培养．本文从六个方面探究在解题教学中培养学生直觉思维能力的途径，供同行参考．一、挖掘几何意义，激发解题灵感数和形是从不同的侧面反映数学问题的本质，数和形各有特点，形的直观、数的严密，二者结合会起到意想不到的效果．充分利用某些数学式子的几何意义来探求问题的本质，借助图形的特点启发直觉灵感，引导学生通过深入细致地对有关图形进行观察分析，是增强直觉能力、提高解题能力的重要途径．
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铬是维持畜禽机体生理功能的必需微量元素之一，在调控畜禽生理机能方面起着重要的作用。文章综述了微量元素铬的分类、吸收、代谢、生理功能（包括铬对畜禽糖代谢、脂肪代谢和蛋白代谢的影响；对免疫功能的影响；对畜禽抗氧化性能的影响以及对畜禽应激的影响）以及铬在猪、鸡、牛等畜禽营养上的研究进展，为铬在畜禽营养中更科学的应用提供理论基础。
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现代教育技术的发展，为初中语文教学质量的提升创造了机会。实现现代教育技术与初中语文学科教学工作的结合，构建高质量语文课堂，让语文课堂充满力量，能够全面激发学生的学习兴趣，促进学生语文核心素养的提升。本文结合初中语文教学实际情况，就如何借助现代教育技术构建充满力量的语文课堂展开分析与探讨。
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目的 总结陈喆教授治疗直肠癌用药规律。方法 纳入2017年7月1日—2019年7月1日就诊于海军军医大学长海医院中医肿瘤科陈喆教授专家门诊患者，共913诊次，建立陈喆教授治疗直肠癌数据库，对数据库内中药进行频次统计、中药属性分析、关联分析、聚类分析、复杂网络分析等。结果 在纳入的913首方剂中，使用频次≥122的中药共有36味，主要有白术（870次，95.29%）、党参（835次，91.46%）、
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