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本文在问卷调查的基础上,从学生自我评估的角度,对学生的有关汉语学习心理因素,从与学生汉语学习关系密切的几个不同方面着重进行了调查与分析.调查结果表明:预科学生在学习汉语的过程中,所产生的心理因素是复杂多样的.了解其心理因素,有助于因势利导,提高他们学习汉语的成效.
新疆少数民族预科学生汉语学习心理因素调查与分析
【摘 要】
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本文在问卷调查的基础上,从学生自我评估的角度,对学生的有关汉语学习心理因素,从与学生汉语学习关系密切的几个不同方面着重进行了调查与分析.调查结果表明:预科学生在学习
【机 构】
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新疆师范大学汉语教育学院
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社科版)
【发表日期】
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2004年8期
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