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摘 要：本文对图书馆员专业能力做了简要分析，阐述了图书馆员专业能力构建的必要性，探讨了图书馆员专业能力构建策略。
关键词：图书馆员；专业能力；构建
图书馆员是图书馆日常工作正常运作的主体，是读者获取所需知识的重要桥梁，是关系图书馆乃至整个地方良性健康发展至关重要的因素，因此图书馆员专业能力构建是图书馆在新时期发展的必由之路。
一、图书馆员专业能力概述
专业能力是指工作者从事某一种专业（职业）所需的多种能力的组合。专业能力应包括以下三种要素：一是从事某一专业所必须具有的能力；二是从事某一专业所表现出来的专业素质；三是从事某一专业后逐步具备的自我规划管理能力。而具体到图书馆员，笔者认为其专业能力应由专业意识和专业技能两种要素构成。
1.专业意识
专业意识是指图书馆员对于其所从事的这一职业角色的主观认识，如图书馆员所应具有的自我职业角色定位、职业道德、服务理念以及理想和事业信念等，是图书馆员必备的应对激烈职业竞争的“软实力”。它所体现的是图书馆员的一种能动认识，对自身现状的认识——职业角色定位；对自身与职业关系的认识——职业道德；对自身与读者关系的认识——服务理念；对自身发展的认识——理想和事业信念，因此图书馆员具有良好的专业意识，会使馆员自身不断进步和完善，进而促进图书馆和谐发展。
2.专业技能
专业技能与专业意识相对，是图书馆员专业能力中的“硬实力”。所谓专业技能，是指图书馆员从事图书馆业所需要的知识体系以及从事具体图书工作所需要的技巧和能力。图书馆员的专业知识体系应该具有完整性和广泛性，既包含图书馆行业的基础知识，如图书文献信息的管理与应用、图书的采编与加工等，还应具有其它学科知识的支撑，如电子信息应用知识、应用心理学等。图书馆员有了丰富的知识做储备，还应当具有将知识应用到实践工作中的能力，这就是精湛熟练的专业技术，如读者服务技术和图书信息资源构建技术等，它是图书馆正常运行的有力保障。
二、图书馆员专业能力构建必要性
1.社会经济发展的需要
现代社会以高科技发展为先导，科学知识不断更新，信息资源量日渐庞大，学科之间的融合性逐渐提升，这无疑对各个行业的从业者提出了新的挑战，他们只有掌握了最新的知识和技术，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地，这其中自然包括图书馆员。他们必然要具有良好的图书馆专业意识和娴熟的图书馆专业技能，否则将被淹没在社会竞争激烈的洪流中。
2.图书馆业发展的需要
随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的发展，图书馆作为服务于教学和科研的学术性机构必须向电子化、数字化、网络化方向迅速发展，以促进图書馆和信息机构建立馆际互借协作关系， 从而使地方的师生和科研工作者，获取学科最前沿的信息资源，掌握学科的最新动向，时刻与世界科研的进展保持同步，不断提升自身的科研水平。这无疑对图书馆员提出了严峻的要求，他们必须注重自身专业能力的构建。
3.地方发展的需要
图书馆是一所地方持续发展的重要支柱，图书馆的建设是地方提升自身综合竞争力的重要手段，地方要想在当今激烈的科研竞争中脱颖而出，离不开图书馆的强力支撑和有力保障。而这种支撑力和保障力主要体现在图书馆的知识服务性上，作为服务主体和知识媒介的图书馆员的作用，显然是不能忽视的。只有培养高层次、高素质的图书馆员，才能为自身的发展取得先机，全力投入到人才培养和科学研究的事业中去。
三、图书馆员专业能力构建策略
1.专业意识的培养
（1）加强职业道德教育，强化使命感和责任感。图书馆的日常工作比较单调和繁琐，图书馆员长期在工作岗位上工作，难免产生倦怠的情绪，缺乏最初工作的动力和热情。地方应该组织图书馆员接受一些职业道德的教育，使一些具有丰富人力资源经验的讲师或者是图书馆业的资深优秀工作者传道解惑，从而使他们重新体会到图书馆事业的光荣和伟大，产生强烈的工作责任感和职业使命感。
（2）培养自主学习意识，合理规划职业生涯。图书馆员专业意识的开发，最关键的在于自主学习意识的培养。这种学习意识范畴非常广泛，不单纯指自主学习知识和技能的意识，还包含着图书馆员对自身职业价值和自身价值的探求，是一种激励馆员自身不断学习和完善的动力。因此图书馆应注重对馆员自主学习意识的培养，给他们一定的时间和空间进行自我反省，进而合理规划自己的职业生涯，使自己的本职工作更加出色。
2.专业技能的强化
（1）定期组织培训与交流，营造积极向上的学习氛围。图书馆在地方诸多职能部门中属于教辅机构，其工作的重要性往往被一些人所忽略，因此图书馆员工作的积极性受到了很大的影响。相关负责人，应定期组织一些专业培训班，来提高馆员的职业技能，同时还要鼓励馆员积极进行学术交流与探讨，争取参与专业课题和研究项目的机会，营造良好的学术气氛。
（2）建立激励机制，激发自我完善的热情与动力。图书馆应建立公平公开公正的考核奖惩制度，将馆员的工作能力、工作表现与工资绩效、考核评优等挂钩，从而激发馆员更大的工作热情，潜移默化地激励馆员提高工作能力，为图书馆专业学科建设贡献出自己的一份力量，使图书馆在知识经济的浪潮中稳步前进。
图书馆员专业能力构建任重道远，只有在社会、图书馆业、地方与馆员个人的共同协作努力下，才能为图书馆培养出专业素质强、业务水平过硬的优秀馆员队伍。
参考文献：
[1]崇静.关于图书馆员职业阅读问题的新思考[J]. 图书馆杂志，2012（01）
[2]刘桂南.浅谈如何提高图书馆员的专业素质[J].佳木斯教育学院学报，2011（02）
[3]貟玉珍.阅读——图书馆员提高文化底蕴做好服务工作的基石[J].职业，2009（23）
[4]范波.谈对现代图书管理的探究[A].科技研究——2015科技产业发展与建设成就研讨会[C]，2015
[5]花建斌、郑婕.图书馆数字化信息资源建设可持续发展问题的探讨[A].中国图书馆学会专业图书馆分会2009年学术年会[C]，2009
关键词：图书馆员；专业能力；构建
图书馆员是图书馆日常工作正常运作的主体，是读者获取所需知识的重要桥梁，是关系图书馆乃至整个地方良性健康发展至关重要的因素，因此图书馆员专业能力构建是图书馆在新时期发展的必由之路。
一、图书馆员专业能力概述
专业能力是指工作者从事某一种专业（职业）所需的多种能力的组合。专业能力应包括以下三种要素：一是从事某一专业所必须具有的能力；二是从事某一专业所表现出来的专业素质；三是从事某一专业后逐步具备的自我规划管理能力。而具体到图书馆员，笔者认为其专业能力应由专业意识和专业技能两种要素构成。
1.专业意识
专业意识是指图书馆员对于其所从事的这一职业角色的主观认识，如图书馆员所应具有的自我职业角色定位、职业道德、服务理念以及理想和事业信念等，是图书馆员必备的应对激烈职业竞争的“软实力”。它所体现的是图书馆员的一种能动认识，对自身现状的认识——职业角色定位；对自身与职业关系的认识——职业道德；对自身与读者关系的认识——服务理念；对自身发展的认识——理想和事业信念，因此图书馆员具有良好的专业意识，会使馆员自身不断进步和完善，进而促进图书馆和谐发展。
2.专业技能
专业技能与专业意识相对，是图书馆员专业能力中的“硬实力”。所谓专业技能，是指图书馆员从事图书馆业所需要的知识体系以及从事具体图书工作所需要的技巧和能力。图书馆员的专业知识体系应该具有完整性和广泛性，既包含图书馆行业的基础知识，如图书文献信息的管理与应用、图书的采编与加工等，还应具有其它学科知识的支撑，如电子信息应用知识、应用心理学等。图书馆员有了丰富的知识做储备，还应当具有将知识应用到实践工作中的能力，这就是精湛熟练的专业技术，如读者服务技术和图书信息资源构建技术等，它是图书馆正常运行的有力保障。
二、图书馆员专业能力构建必要性
1.社会经济发展的需要
现代社会以高科技发展为先导，科学知识不断更新，信息资源量日渐庞大，学科之间的融合性逐渐提升，这无疑对各个行业的从业者提出了新的挑战，他们只有掌握了最新的知识和技术，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地，这其中自然包括图书馆员。他们必然要具有良好的图书馆专业意识和娴熟的图书馆专业技能，否则将被淹没在社会竞争激烈的洪流中。
2.图书馆业发展的需要
随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的发展，图书馆作为服务于教学和科研的学术性机构必须向电子化、数字化、网络化方向迅速发展，以促进图書馆和信息机构建立馆际互借协作关系， 从而使地方的师生和科研工作者，获取学科最前沿的信息资源，掌握学科的最新动向，时刻与世界科研的进展保持同步，不断提升自身的科研水平。这无疑对图书馆员提出了严峻的要求，他们必须注重自身专业能力的构建。
3.地方发展的需要
图书馆是一所地方持续发展的重要支柱，图书馆的建设是地方提升自身综合竞争力的重要手段，地方要想在当今激烈的科研竞争中脱颖而出，离不开图书馆的强力支撑和有力保障。而这种支撑力和保障力主要体现在图书馆的知识服务性上，作为服务主体和知识媒介的图书馆员的作用，显然是不能忽视的。只有培养高层次、高素质的图书馆员，才能为自身的发展取得先机，全力投入到人才培养和科学研究的事业中去。
三、图书馆员专业能力构建策略
1.专业意识的培养
（1）加强职业道德教育，强化使命感和责任感。图书馆的日常工作比较单调和繁琐，图书馆员长期在工作岗位上工作，难免产生倦怠的情绪，缺乏最初工作的动力和热情。地方应该组织图书馆员接受一些职业道德的教育，使一些具有丰富人力资源经验的讲师或者是图书馆业的资深优秀工作者传道解惑，从而使他们重新体会到图书馆事业的光荣和伟大，产生强烈的工作责任感和职业使命感。
（2）培养自主学习意识，合理规划职业生涯。图书馆员专业意识的开发，最关键的在于自主学习意识的培养。这种学习意识范畴非常广泛，不单纯指自主学习知识和技能的意识，还包含着图书馆员对自身职业价值和自身价值的探求，是一种激励馆员自身不断学习和完善的动力。因此图书馆应注重对馆员自主学习意识的培养，给他们一定的时间和空间进行自我反省，进而合理规划自己的职业生涯，使自己的本职工作更加出色。
2.专业技能的强化
（1）定期组织培训与交流，营造积极向上的学习氛围。图书馆在地方诸多职能部门中属于教辅机构，其工作的重要性往往被一些人所忽略，因此图书馆员工作的积极性受到了很大的影响。相关负责人，应定期组织一些专业培训班，来提高馆员的职业技能，同时还要鼓励馆员积极进行学术交流与探讨，争取参与专业课题和研究项目的机会，营造良好的学术气氛。
（2）建立激励机制，激发自我完善的热情与动力。图书馆应建立公平公开公正的考核奖惩制度，将馆员的工作能力、工作表现与工资绩效、考核评优等挂钩，从而激发馆员更大的工作热情，潜移默化地激励馆员提高工作能力，为图书馆专业学科建设贡献出自己的一份力量，使图书馆在知识经济的浪潮中稳步前进。
图书馆员专业能力构建任重道远，只有在社会、图书馆业、地方与馆员个人的共同协作努力下，才能为图书馆培养出专业素质强、业务水平过硬的优秀馆员队伍。
参考文献：
[1]崇静.关于图书馆员职业阅读问题的新思考[J]. 图书馆杂志，2012（01）
[2]刘桂南.浅谈如何提高图书馆员的专业素质[J].佳木斯教育学院学报，2011（02）
[3]貟玉珍.阅读——图书馆员提高文化底蕴做好服务工作的基石[J].职业，2009（23）
[4]范波.谈对现代图书管理的探究[A].科技研究——2015科技产业发展与建设成就研讨会[C]，2015
[5]花建斌、郑婕.图书馆数字化信息资源建设可持续发展问题的探讨[A].中国图书馆学会专业图书馆分会2009年学术年会[C]，2009