【摘 要】
：
食蟹的季节感rn俗话说:“秋风起,蟹脚痒;菊花开,闻蟹来.”这本身意味着在中国的饮食文化中,螃蟹是一种时令性很强的食物.我们当下把吃螃蟹视为一种与换季的景色和美味相关的
论文部分内容阅读
食蟹的季节感rn俗话说:“秋风起,蟹脚痒;菊花开,闻蟹来.”这本身意味着在中国的饮食文化中,螃蟹是一种时令性很强的食物.我们当下把吃螃蟹视为一种与换季的景色和美味相关的景象,然而对古人来说,这却是一种与自然节律同步的行为.在中国文化中,季节与食物的对应,原本都带有与宇宙变化同步的意味,不同的时间节点要食用相应的食物.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
风潮席卷全球rn轻断食也叫“间歇性断食”,是指有时正常吃,有时少吃.目前,全球流行的轻断食主要分为4个类型:一是隔日断食法,一天正常吃,隔天食量降到25%~50%;二是5:2断食法,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在数学教学活动中，借助多媒体的形式，利用色彩鲜艳、清晰的图像与悦耳声音的结合，不但有助于幼儿理解学习的内容，更赋予了教学活动一股清新的时代气息。 一、激发幼儿学习数学的兴趣 美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学生获得知识，扩大眼界，丰富知识经验的最重要的推动力。现代教育技术综合运用形、声、色、光的效
新《幼儿园教育指导纲要》把数学教育的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量并体验到数学的重要和有趣，教育即生活”。幼儿学数学更加需要与现实生活紧密相联。数学不是脱离幼儿生活的抽象的概念、定义和公式，而是源于生活、服务于生活，从现实世界中抽象出来的、与幼儿生活密切联系的一门学科。因此，数学教学就要以幼儿生活为本体，立足幼儿的生活实际，从幼儿的生活经验和已有的知识能力出发，把幼儿学数学纳入到幼儿自
采用功能筛选策略从以PVX病毒载体建立的棉疫病菌(Phytophthora boehmeriae)cDNA文库中克隆了能诱导烟草产生过敏反应的激发子基因(片段).以农杆菌Mog101为宿主、利用PVX病毒
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“特殊儿童”之所以特殊,可能是上帝“遗忘”了他,忘记揭开了他眼前的帘,阻挡了他观看世界的眼;有的也可能是上帝粗心,在他的心灵上蒙上了一层纱,阻挡了他了解世界的心.可无
摘 要：在聋校教学活动中，教师应该根据聋生认知活动的特点，通过师生双边活动，充分调动聋生学习的主动性、积极性，应该从主观拟定问题转变为围绕着学生学习中产生的问题而展开。让学生自主提问，把提问题的权利交给学生，锻炼聋生的语言能力，提高课堂教学效果，培养社会有用之人。 关键词：聋生教育 自主提问 课堂效果 聋生由于听力受损，善于用视觉观察事物，但语言能力和抽象思维发展缓慢，只停留在看到什