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<正>本课题组在崔允漷教授的精心指导下,结合"有效教学""基于课程标准的教学"等方面的重要论述,设计了一种"基于学历案的自主实效"的教学模式,旨在构建以学历案为基础,遵循"自主学习""有效教学"理念,不同于以往的传统教学模式。基于学历案的自主实效教学模式,可概括为"三纵三横":"三纵"为参与学生学习过程的"学生行为""教师行为""基于学历案的互动教学";"三横"分别为"课前自学""课中自助""课后自