【摘 要】
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新课程标准告诉我们,音乐欣赏是一种富有创造性的感觉与理解、情感与认识相统一的精神活动过程。音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音
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新课程标准告诉我们,音乐欣赏是一种富有创造性的感觉与理解、情感与认识相统一的精神活动过程。音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。音乐欣赏本身就是一种审美过程,通过音乐欣赏,孩子们可以发挥自己的想象力进行幻想,将自己带入音乐描绘的情景中,感受音乐的美、体会音乐带来的情感共鸣。音乐欣赏作为小学音乐课程的重要内容,对培养小学生的音乐感受力和表现力起到了非常重要的作用,还有利于丰富学生的听觉感官,扩大学生的音乐视野,更进一步达到启迪学生智慧、陶冶学生情操、培养
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