摘要：让学生能够自己实践，学习有主动性，能够懂得合作学习，而且不会只是死板的学习，要有研究的精神，但是想要让基础不好的农村学生学习好物理，应该怎么做呢？ 本文从多个方面来讲述，比如介绍一些优秀的科学家实例，还有一些成功的事件，以及一些重点知识如何运用，这些都是为了让学生在学习的时候更有激情；课堂作业要当面批阅，要想方法，让学生对学习产生兴趣。还阐述了如何将物理教学变得更好，让教学水平更进一步。
　　关键词 初中物理 教学质量 提高方法
　　在学习物理的时候，要做好备课，想好课怎么上，还有作业更要用心批改。用好的方法带学生向好的方向发展，让他们各方面的能力、素质都能得到发展，让他们对物理产生好感。让学生能够自己实践，学习有主动性，能够懂得合作学习，而且不会只是死板的学习，要有研究的精神，但是想要让基础不好的农村学生学习好物理，应该怎么做呢？
　　1以成功体验，激发学生的学习兴趣
　　要将生活体验与学习结合起来，只有对这个东西有好感，才会主动去做，只有经历过成功的例子，才会对他产生兴趣，成功的体验很重要，在学习物理的起步时期，学生接触到新东西会很有激情，要是收获到成功，那么他就会更加有兴趣，如果经常失败的话，之前的浓厚好感肯定就会消失掉，所以在平时上课的时候应该不止一些简单点的题目让他们回答，最基本的就好，如果他们能够回答出来，我们还要以热情来回应，夸奖他们，他们会更有信心，他们会有成功的感觉，尝到好处，就会更有信心。
　　2以知识的应用，激发学生的学习兴趣
　　学习就是为了能够应用到现实当中，一般教材中反应农村生产生活的列子比较多，老师在平时的生活中也要注意，观察周围的事物，在教学的时候将理论与实际相结合，是学生也能够现学现用，让那些觉得自己学习没有希望的人，也明白物理的用处很大。比如在讲密度的时候，可以联系到农家使用的喷雾器，可以顺道讲解上面标识的含义。在讲扩散和温度时，可以联系到使用农药的时间选择，学习蒸发这个物理现象的时候，可以和学生分析农村土地是如何减慢蒸发的。
　　3重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣
　　物理是一门实践类的学科，平时要细心观察，以实验为辅助学习，人们了解的许多物理知识都是在平时生活中总结而来的，通过他们的观察，了解物理现象，用心的总结。老师平时在教学的时候要多让学生动手实践，做些有趣的事情，从实践中引导他们理解物理的奥秘。比如说在水中插筷子，从外面看来是弯的，拿出来其实还是直的，当他们看到这些现象的时候经不住就会好奇，就算不爱学习的，也会想知道到底是为什么，这样学生的学习就变得主动，他们就会对学习产生兴趣，我相信老师也会很开心。
　　4课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣
　　老师布置课堂作業的时候不能仅仅局限于书本知识，要增加一些与生活，与现代社会相关的东西，理论与实践结合是最好的学习方法。不能死板的学习，死记硬背，根本不会达到预定的效果。我曾经试过，就拿我们学校来说，有些学生学习不好根本离不开课本，反而这方面要比别人努力些。那么布置作业也要因人而异了。为了避免这个问题，可以采取别的方法，比如分层布置作业，看个人能力而定，可以让学生自己选择难易程度，看自己能够接受的范围而定。那么精力旺盛的学生可以做些有挑战的作业，基础不好的可以多学些理论上的东西。
　　对于基础不好的学生，要及时批改作业，而且要当面批改，效果会更好，如果把上面的不足之处都能加强了，多用点心，用一颗真诚的心对到学生，以理服人，并且能够坚持一直做下去，学生的求知欲就会越来越强，这样对于学习的兴趣就会更大，成绩提高了，教育水平自然也就跟着提高了。
　　参考文献
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　　[4]葛玉琴；合理利用科普资源创新校园环境教育[A]；整合科普资源优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C]