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【摘要】融入地方红色资源开展大学生思想政治教育，是可以有效运用的教育手段。台州红色资源的形成与分布，尽管不集中，但在大学生红色教育过程中，也可以投入开发地方的红色资源的服务中去，既可以帮助大学生在精神品质上的提升，也可以实现社会共同进步。
【关键词】红色资源 旅游开发 红色教育
【基金项目】本文系台州职业技术学院2013年度校级课题《大学生职业道德教育模式探索》（课题编号：2013YB09）的阶段性成果，同时也是2013年度台州市教科规划课题《地方文化与大学生职业指导的有效融合探究——以浙江台州为例》（课题编号：GG13047）的阶段性成果。
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0071-02
在开展大学生思想政治教育的过程中，红色教育是可以开展并能得以有效运用的教育手段。各地红色资源的形成与分布，虽然会对红色资源的开发与利用产生一定的影响，但这不能够成为地域开发和发展的决定因素。如何在开展大学生红色教育的同时，又能更好地挖掘智力资源来服务地方的红色资源开发呢？本文将着重以浙江台州为例，进行这一方面的探讨。
地方红色文化资源是地方党史研究及地方政府长期而有生命力的研究课题，对于政府及民众都富有意义。大学生思想政治教育工作一直是各高校十分重视的育人重要工作，现也正在从条条框框的说教和事务管理工作中，往更深远的方向发展。那么结合地方红色文化资源进行大学生思想政治教育，尤其是对强调地方性和职业能力培养的大学院校学生来说，面对大学生的职业精神品质问题，思想政治教育工作中的职业指导工作也可以依托地方红色资源从而得到提升和加强。比如台州学院学子就曾在2011年通过对台州红色文化资源的调研，在中国青年网上发布了调研文章，指出红色旅游的内涵所在，并结合台州市三门县南溪村的实际进行分析，为当地发展出谋划策。2012年夏天，为宣传红色旅游文化，弘扬红色革命精神，台州学院“追寻红色记忆”暑期社会实践队在临海市崇和门广场开展问卷调研活动以及“红色记忆旅游传承 文物保护你我同行”的宣传活动，大学生在前期为活动的开展做足了充分准备，因而活动现场团队队员根据调研资料，认真仔细地为市民们讲解海报的内容，并介绍临海市一些红色旅游景点的概况，让“坚持红色旅游文化，铭记红色革命精神”这一理念得到了广大市民认可，同时也发现大多数市民表示对于红色旅游不是很了解，人们都认为红色旅游应以弘扬精神为主，盈利为次。此次宣传调研活动的顺利开展有利于宣传临海市的红色旅游景点，传递鲜红的革命精神，并了解广大临海市民对于红色旅游文化的看法及认知度。作为当代大学生，有责任、有义务为红色旅游的发展、革命精神的弘扬做出应有的贡献。
在《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》和《2010—2015年全国红色旅游发展规划纲要》两份纲领性文件中都强调要重视红色文化，指出红色旅游不单纯是一个纪念活动，而是一个关系全局、意义深远的国家战略工程，为此，需要从讲政治、讲大局的战略高度，综合、深入认识其意义和深远影响。同时2011年全国旅游工作的总要求也提出要“全面贯彻落实党的十七届五中全会和中央经济工作会议，推动红色旅游持续健康发展。所以国家旅游局一直大力倡导开展红色旅游，让各地充分发挥自身的红色旅游资源优势，使红色旅游在全国范围内有声有色地开展起来，尤其是广大的拥有红色旅游资源的农村地区。而今年国家编制的《2011—2015全国红色旅游发展规划》，与《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》相比，这份规划扩大了红色景区的保护范围，强调在加大保护力度的同时，亦需创新展示手段，以更先进的技术手段，增强红色旅游互动感，参与性。而在社会主义新农村建设正如火如荼进行时，红色旅游无疑为新农村建设提供了新的契机。
就台州而言，红色旅游正在异军突起，拉动当地旅游经济大提速。比如椒江大陈岛的村里多了清洁工，卫生情况转好。另外，以前很难见到的生活用品，现在不出大陈岛就能买到了。旅游开发不但成了新农村建设的助推器，也成了当地百姓脱贫致富的重要途径。温岭坞根镇上有乌骨鸡基地、草莓基地、高橙基地、无土栽培蔬菜基地等等，这些特色农业还要傍着坞根的红色旅游走出去。在大陈岛上，居民的商业脑筋也转得飞快：发展海钓、经营旅馆饭店、卖海产品等等。亭旁镇推出的旅游产品更是五花八门，但可以概括为六个字“又红、又绿、又古”。 “绿”是走绿色之路，游客可以欣赏三门的青山绿水；古，是古色古香，欣赏台州的非物质文化遗产。革命历史遗存是一笔不可多得的红色旅游资源，只要做足“红色”文章，势必会带动当地百姓实现小康梦。红色旅游，正在以其独特的吸引力、深刻的感染力和强大的生命力，为旅游业增添新的文化内涵。发展红色旅游还要注入新鲜“血液”。把“红色资源”和“绿色”生态旅游相结合，充分发挥红色旅游、绿色生态、休闲等综合功能。这样，既能丰富“红色旅游”的内容，又能让游客在感受“红色”旅游的同时体验到旅游的愉悦感。从当地老百姓层次分析，多条路径发展旅游，势必带着当地居民从农民向商人的角色转变，让当地经济“活”起来，“动”起来。
很多有红色文化资源的地方，也纷纷开始发展红色旅游，以实现资源的有效利用。红色旅游，顾名思义，红色是修饰，旅游是主体，红色是内涵精神，旅游形式是载体依托，红色旅游本质上是旅游活动。红色旅游发展在坚持正确宣传导向的前提下，要以游客为本，以游客需求来开发建设，以游客满意度为评价标准。只有游客喜闻乐见，自身内在需求强烈，红色旅游才有生命力。要根据红色旅游区点的特点，挖掘红色文化内涵，配套完善旅游发展的六要素，开发参与性、体验性强的产品，不断提高管理服务水平，完全实现由“事业接待”向“旅游接待”的转变。精神和文化是红色旅游的灵魂，能否将红色精神与现实生活有机结合，打造出具有浓烈时代气息的文化产品，是红色旅游能否持续绽放魅力的重要基础。因此，贯彻落实二期规划，要从红色旅游初级发展阶段的注重硬件建设，向硬件软件建设并重转变，对于硬件建设已成熟的红色旅游区点，要更加注重软件的配套完善。要不断挖掘、拓展和延伸红色旅游产品的精神文化内涵，精心塑造红色文化的特色和魅力，增强红色旅游的感染力、震撼力和冲击力。要创新红色旅游宣讲和展陈方式，开展形式多样的讲解演示活动，合理运用现代科技手段增强展示效果，使游客在参与互动中接受教育，受到熏陶。要丰富讲解内容，规范讲解材料，进一步提高讲解水平，杜绝迷信色彩，防止庸俗化，增强讲解的真实性、知识性和趣味性。
那什么是红色旅游景区呢，是指革命和战争时期，树丰功伟业，以纪念地，标志物为载体的，以革命历史，事迹精神为内涵的旅游方式，缅怀学习革命先烈，促进更多的人参观瞻仰，它是以加强革命传统教育，增强青少年爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动经济发展为目的的旅游方式。多年的实际证明，充分发掘，利用革命历史文化资源，积极发展红色旅游，广泛开展爱国主义和革命传统教育，能够大力弘扬和培育民族精神，不断增强民族凝聚力，推动革命老区协调发展。
从经济上说，它加快推进经济结构调整，推动现代经济发展水平提高，扶持低收入家庭，实现脱贫致富。它是生态旅游，民族文化旅游，工农业旅游的综合性旅游产品。发展红色旅游有利于加强和改进新时期爱国主义教育、有利于保护和利用革命历史文化遗产、有利于带动革命老区经济社会协调发展、有利于培育发展旅游业新的增长点。而红色旅游不仅仅是经济工程，更是文化工程，政治工程，它是利国利民的重大举措。对于我们个人而言，我们能从红色经典中汲取知识，震撼心灵，激励精神，启迪思想。而红血英雄为彰显民族独立，人民解放，不怕牺牲，英勇奋斗的崇高理想和坚定的信念更是我们民族宝贵的精神财富。这也正是目前“90后”大学生所需要的红色精神力量，也是激励他们开展创业创新的前进动力。
参考文献：
[1]中共台州市委党史研究室.台州党史要览[M].浙内图准字[2011]第105号
[2]中共台州市委党史研究室.台州党史胜迹图志[M].浙江人民出版社2011年
[3]付林、龚田波.地方文化融入大学德育教育的探索和实践——以中山职业技术学院为例[J].岳阳职业技术学院学报，2011（1）
[4]刘争先.红色资源在大学生爱国主义教育中的价值及运用[J].广西青年干部学院学报，2007（5）
作者简介：
张媚（1982.12-），女，浙江温岭人，台州职业技术学院投资理财系专职辅导员，助理研究员，硕士，研究方向：大学思政教育研究。
【关键词】红色资源 旅游开发 红色教育
【基金项目】本文系台州职业技术学院2013年度校级课题《大学生职业道德教育模式探索》（课题编号：2013YB09）的阶段性成果，同时也是2013年度台州市教科规划课题《地方文化与大学生职业指导的有效融合探究——以浙江台州为例》（课题编号：GG13047）的阶段性成果。
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0071-02
在开展大学生思想政治教育的过程中，红色教育是可以开展并能得以有效运用的教育手段。各地红色资源的形成与分布，虽然会对红色资源的开发与利用产生一定的影响，但这不能够成为地域开发和发展的决定因素。如何在开展大学生红色教育的同时，又能更好地挖掘智力资源来服务地方的红色资源开发呢？本文将着重以浙江台州为例，进行这一方面的探讨。
地方红色文化资源是地方党史研究及地方政府长期而有生命力的研究课题，对于政府及民众都富有意义。大学生思想政治教育工作一直是各高校十分重视的育人重要工作，现也正在从条条框框的说教和事务管理工作中，往更深远的方向发展。那么结合地方红色文化资源进行大学生思想政治教育，尤其是对强调地方性和职业能力培养的大学院校学生来说，面对大学生的职业精神品质问题，思想政治教育工作中的职业指导工作也可以依托地方红色资源从而得到提升和加强。比如台州学院学子就曾在2011年通过对台州红色文化资源的调研，在中国青年网上发布了调研文章，指出红色旅游的内涵所在，并结合台州市三门县南溪村的实际进行分析，为当地发展出谋划策。2012年夏天，为宣传红色旅游文化，弘扬红色革命精神，台州学院“追寻红色记忆”暑期社会实践队在临海市崇和门广场开展问卷调研活动以及“红色记忆旅游传承 文物保护你我同行”的宣传活动，大学生在前期为活动的开展做足了充分准备，因而活动现场团队队员根据调研资料，认真仔细地为市民们讲解海报的内容，并介绍临海市一些红色旅游景点的概况，让“坚持红色旅游文化，铭记红色革命精神”这一理念得到了广大市民认可，同时也发现大多数市民表示对于红色旅游不是很了解，人们都认为红色旅游应以弘扬精神为主，盈利为次。此次宣传调研活动的顺利开展有利于宣传临海市的红色旅游景点，传递鲜红的革命精神，并了解广大临海市民对于红色旅游文化的看法及认知度。作为当代大学生，有责任、有义务为红色旅游的发展、革命精神的弘扬做出应有的贡献。
在《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》和《2010—2015年全国红色旅游发展规划纲要》两份纲领性文件中都强调要重视红色文化，指出红色旅游不单纯是一个纪念活动，而是一个关系全局、意义深远的国家战略工程，为此，需要从讲政治、讲大局的战略高度，综合、深入认识其意义和深远影响。同时2011年全国旅游工作的总要求也提出要“全面贯彻落实党的十七届五中全会和中央经济工作会议，推动红色旅游持续健康发展。所以国家旅游局一直大力倡导开展红色旅游，让各地充分发挥自身的红色旅游资源优势，使红色旅游在全国范围内有声有色地开展起来，尤其是广大的拥有红色旅游资源的农村地区。而今年国家编制的《2011—2015全国红色旅游发展规划》，与《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》相比，这份规划扩大了红色景区的保护范围，强调在加大保护力度的同时，亦需创新展示手段，以更先进的技术手段，增强红色旅游互动感，参与性。而在社会主义新农村建设正如火如荼进行时，红色旅游无疑为新农村建设提供了新的契机。
就台州而言，红色旅游正在异军突起，拉动当地旅游经济大提速。比如椒江大陈岛的村里多了清洁工，卫生情况转好。另外，以前很难见到的生活用品，现在不出大陈岛就能买到了。旅游开发不但成了新农村建设的助推器，也成了当地百姓脱贫致富的重要途径。温岭坞根镇上有乌骨鸡基地、草莓基地、高橙基地、无土栽培蔬菜基地等等，这些特色农业还要傍着坞根的红色旅游走出去。在大陈岛上，居民的商业脑筋也转得飞快：发展海钓、经营旅馆饭店、卖海产品等等。亭旁镇推出的旅游产品更是五花八门，但可以概括为六个字“又红、又绿、又古”。 “绿”是走绿色之路，游客可以欣赏三门的青山绿水；古，是古色古香，欣赏台州的非物质文化遗产。革命历史遗存是一笔不可多得的红色旅游资源，只要做足“红色”文章，势必会带动当地百姓实现小康梦。红色旅游，正在以其独特的吸引力、深刻的感染力和强大的生命力，为旅游业增添新的文化内涵。发展红色旅游还要注入新鲜“血液”。把“红色资源”和“绿色”生态旅游相结合，充分发挥红色旅游、绿色生态、休闲等综合功能。这样，既能丰富“红色旅游”的内容，又能让游客在感受“红色”旅游的同时体验到旅游的愉悦感。从当地老百姓层次分析，多条路径发展旅游，势必带着当地居民从农民向商人的角色转变，让当地经济“活”起来，“动”起来。
很多有红色文化资源的地方，也纷纷开始发展红色旅游，以实现资源的有效利用。红色旅游，顾名思义，红色是修饰，旅游是主体，红色是内涵精神，旅游形式是载体依托，红色旅游本质上是旅游活动。红色旅游发展在坚持正确宣传导向的前提下，要以游客为本，以游客需求来开发建设，以游客满意度为评价标准。只有游客喜闻乐见，自身内在需求强烈，红色旅游才有生命力。要根据红色旅游区点的特点，挖掘红色文化内涵，配套完善旅游发展的六要素，开发参与性、体验性强的产品，不断提高管理服务水平，完全实现由“事业接待”向“旅游接待”的转变。精神和文化是红色旅游的灵魂，能否将红色精神与现实生活有机结合，打造出具有浓烈时代气息的文化产品，是红色旅游能否持续绽放魅力的重要基础。因此，贯彻落实二期规划，要从红色旅游初级发展阶段的注重硬件建设，向硬件软件建设并重转变，对于硬件建设已成熟的红色旅游区点，要更加注重软件的配套完善。要不断挖掘、拓展和延伸红色旅游产品的精神文化内涵，精心塑造红色文化的特色和魅力，增强红色旅游的感染力、震撼力和冲击力。要创新红色旅游宣讲和展陈方式，开展形式多样的讲解演示活动，合理运用现代科技手段增强展示效果，使游客在参与互动中接受教育，受到熏陶。要丰富讲解内容，规范讲解材料，进一步提高讲解水平，杜绝迷信色彩，防止庸俗化，增强讲解的真实性、知识性和趣味性。
那什么是红色旅游景区呢，是指革命和战争时期，树丰功伟业，以纪念地，标志物为载体的，以革命历史，事迹精神为内涵的旅游方式，缅怀学习革命先烈，促进更多的人参观瞻仰，它是以加强革命传统教育，增强青少年爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动经济发展为目的的旅游方式。多年的实际证明，充分发掘，利用革命历史文化资源，积极发展红色旅游，广泛开展爱国主义和革命传统教育，能够大力弘扬和培育民族精神，不断增强民族凝聚力，推动革命老区协调发展。
从经济上说，它加快推进经济结构调整，推动现代经济发展水平提高，扶持低收入家庭，实现脱贫致富。它是生态旅游，民族文化旅游，工农业旅游的综合性旅游产品。发展红色旅游有利于加强和改进新时期爱国主义教育、有利于保护和利用革命历史文化遗产、有利于带动革命老区经济社会协调发展、有利于培育发展旅游业新的增长点。而红色旅游不仅仅是经济工程，更是文化工程，政治工程，它是利国利民的重大举措。对于我们个人而言，我们能从红色经典中汲取知识，震撼心灵，激励精神，启迪思想。而红血英雄为彰显民族独立，人民解放，不怕牺牲，英勇奋斗的崇高理想和坚定的信念更是我们民族宝贵的精神财富。这也正是目前“90后”大学生所需要的红色精神力量，也是激励他们开展创业创新的前进动力。
参考文献：
[1]中共台州市委党史研究室.台州党史要览[M].浙内图准字[2011]第105号
[2]中共台州市委党史研究室.台州党史胜迹图志[M].浙江人民出版社2011年
[3]付林、龚田波.地方文化融入大学德育教育的探索和实践——以中山职业技术学院为例[J].岳阳职业技术学院学报，2011（1）
[4]刘争先.红色资源在大学生爱国主义教育中的价值及运用[J].广西青年干部学院学报，2007（5）
作者简介：
张媚（1982.12-），女，浙江温岭人，台州职业技术学院投资理财系专职辅导员，助理研究员，硕士，研究方向：大学思政教育研究。